注：前面两章修改过（章节名作者改不了），因为思来想去，觉得写的不对，主角不可能让宁次搞主动暴露，太蠢了，修改后的章节不会重新收费。
徐迁笑道：“讲完了你在现在这种情况下该怎么生存下去，现在讲第二堂课，这堂课才是我给你指点的真正开始。”
宁次恭敬道：“请前辈指教！”
徐迁道：“识字吧？”
宁次点点头，尽管才四岁，但他是天才，已认得不少字，只是教他识字的父亲已经……
想到此，宁次神色又黯然下来。
徐迁道：“那就好，也就不用我教了，这趟课是数学课！”
一块荧幕出现在宁次眼中，这位前辈居然要教他算数，学这玩意儿有啥用？能战斗、能杀人？
徐迁问道：“是不是觉得这东西没用？”
虽未说话，但宁次脸上的表情已说明一切。
徐迁道：“数学是科学研究的一个工具，在你用不到它时，自然是没用的，可当你用得到它时，它便能发挥无穷力量，如果你现在不学，当你需要用到时，会发现有多需要。”
“当然，我这么给你说，你肯定心里不服，充满了不解，不妨我们来做个实验。”
实验？啥实验？要怎么实验？
宁次听徐迁道：“你到外面找几支一样的手里剑，到训练场。”
意识回归身躯，宁次老老实实依照徐迁的话，找来几支轻重大小一样的手里剑，他住的这处院子就有训练场，倒也不用去别处。
徐迁在他意识中道：“手里剑，会投掷吧？对准前方标靶，按你平常的方式投掷。”
宁次将一支手里剑投掷出去，未命中靶心，直接歪了，他又投了两支，一样未中。
动漫里，投掷手里剑好似人人都会，人人都能投得很准，但那是他们经过长年累月练习才有的结果，一开始时，没几个投得准。
三支未中，徐迁在日向宁次意识中道：“现在听我的，握住手里剑，做出投掷的姿势，只是做出姿势，不要手里剑真的投掷出去。”
宁次听从徐迁指挥，握住一支手里剑，摆出投掷的动作，只是他不明白这有什么意义，难道这样能让他投中靶心？
“手抬高，再抬，继续抬高……对，就现在这个位置，还用你刚才投掷时的力量，以这个姿势和这位置，将手里剑投出去。”
根据徐迁指挥，宁次将手里剑投出，跟他自己投掷的三次不同，这一
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