中午时分。
上完第二节英语课，陆悠与三位舍友分开，来到隔壁教学楼前等待唐婉下楼。
今早的两节高等代数课，陆悠可以说受益匪浅。
倒不是学到了新知识，就本科这一丢丢浅的不能再浅的代数，陆悠都不屑于多看一眼。
他学到的，是安恒的教书方式。
虽说陆悠前世已臻至教授境界，但教学能力只能算一般，说不上好，也没到坏的地步。
课前普普通通的做个PPT，上课照本宣科，课后布置习题。
至于学生是否真的学进去了，陆悠是不大在意的，主打就一个检验学生的主观能动性。
可安恒不同，他也用PPT上课，但还额外附加一份教学讲义，内容极其详细，堪比初高中用的教材全解。
安恒的讲课方式也很有意思，正经讲课之余，时不时穿插一些流行梗，让原本枯燥无味的数学定理多出几分生动。
课后习题，安恒没布置，说是第一单元没讲完，布置作业没意义。
陆悠靠在墙壁上，回忆着早上的代数课，一一点点的抽丝剥茧，将值得学习之处录入到脑海中，提升自己的教学水平。
或许短时间内用不到，可博士毕业后还想继续往上走，教书是无法避免。
就在这时，一阵柔软的压迫感从手臂处传来。
“等很久了吗？”
唐婉搂着陆悠的胳膊，巧笑嫣然。
陆悠面露笑容，摸了摸唐婉的脸蛋，柔声道：“我也刚下课，能等多久？”
“走吧，吃饭去，我饿了！”
“想吃什么？”
“还没想好，到了饭堂再说。”
……
水泥沥青铺设的道路，点缀着金黄色的落叶。
一双双鞋子踩过，发出咔嚓咔嚓的声响。
陆悠牵着唐婉的手，开口道：“大学第一次上课，感觉如何，还适应吗？”
“感觉还行，和高中没差太多。”
唐婉如实回道：“基本都是走流程，老师上来自我介绍，吹一下课程的重要性，本学期的教学安排，讲完这些就正式上课。”
“你上午的两节课是什么？”陆悠又问道。
“高数和英语。”
“难不难？”
唐婉白了陆悠一眼，回道：“你说呢？明知故问。”
“确实，是我废话了。”
唐婉的
…。。