上课铃声终于响了起来。
教政治跟教数学分析的教授都姓朱，两人的性子也有相像的地方，比如都很耿，都有那么点铁面无私的感觉。
但教政治的朱教授跟专业课教授不同的是，他的课能不能及格，是真就看平时成绩。因为期末考试是真可以开卷。
用这位老朱教授的话说，学政治就是要让大家明白大义，拥有一个科学的世界观跟方法论。学通透了这些最具体的反馈就是平时表现。平时表现的好，那说明学习政治的目的就达到了，不需要去死记硬背那些条条框框的道理。
哪怕以后要考研考公，只要理解了这些道理，等到时候再突击去背一些重点就够了。
所以这位老朱教授虽然平日里颇为严肃且严格，但在学生中间还是很有威信的。
学校会不会采纳乔泽的意见另说，但在老朱教授的课堂上调皮，政治是真可能会重修的。
而且老朱教授另一个特点就是上课既不会迟到也不会早点，从来都是卡着上课的音乐声走进教室。
所以哪怕乔泽最后一句话再逆天，大家还是老老实实的在铃声响起时作鸟兽散，老老实实的回到自己的位置上。
老朱教授站上讲台，目光习惯性的朝着教室最后排的位置上瞟了一眼，看到乔泽跟苏沐橙都在，不由得露出了满意的笑容。
“嗯，乔泽同学今天坚持来上课了，这很好，让我很欣慰。希望大家能向乔泽学习。”
刚刚被乔泽那番话打击到了的同学们终究还是忍不住开始鼓噪起来。
“朱教授，乔泽坚持来上课也能得表扬啊？我们也天天来上课的，从来不逃课的，您可从来没表扬过我们！太不公平了。”
“是啊，是啊，您要表扬乔神其他的也行啊，比如学习成绩，数学能力，这个点实在太尴尬了。”
“附议……”
必须得说一年的相处，让这些聪明的孩子了解了怎么跟这位严肃的老教授打交道。
虽然这种没有举手直接鼓噪的行为，有点违反课堂记录。
但开口必用敬称，而且质疑的很合理，是不会触怒这位教了一辈子哲学跟政治的老教授的。
“怎么，你们觉得我表扬乔泽还能坚持来上课不对？那只能说明你们的哲学思维能力还不够。你们初中应该就学习过，这个世界是动态的，是连续的，所以我们同样要以运动的目光来看待问题。
所以我今天表扬乔泽同学的前提是什么？是因为昨天乔泽
…。。