收后第二批出海的船队出发后，原定第三批出海的队伍竟然因为缺少海船暂时搁置了。
就连支援汪成海征倭与贾赦征南的南北两支水师，如今都陷入了缺船的窘境。
皇帝冷静下来后，翻看着手中的奏疏，随后问道：“你光想着建造新的造船厂，工匠可该够用？”
有戏了！
贾琮咧嘴一笑：“回陛下，前年林尚书主持开海时，就已经在登州、金陵、泉州、广州成立了四所技术学堂，专门为朝廷培养技术精湛的工匠。后来技术学堂划归工部管辖，前日送来的公文中说，这两年四所技术学堂共计培养了合格的工匠六百人，如今是万事俱备，只欠银子了。”
“什么？已经有六百工匠了？”
这个数字真的惊住了皇帝，工匠的培养不比读书科举容易，往往一个合格的工匠要经过数年的学徒生涯，都不一样能符合工部的初步要求。
教会徒弟饿死师傅的传统之下，工部的那些大匠教起徒弟来都喜欢留一手。
两年培养六百名合格的工匠，这还真是令人意外。
贾琮点了点头，将四大技术学堂的教学、奖惩机制解释了一下。能有这么大的成果，实际上就三个因素，荣誉、银子、晋升空间。
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(本章完)