一个班级的意志是需要统一的，如果苏灿成为班干部，是不是代表着自己就默认了他的地位呢？
一个学生，素质如何，从来就不是单纯看成绩来说话的，如果道德和品德方面存在隐患和问题，这才是最大的危害！
通过对苏灿的观察，萧日华越加觉得心里有种说不出的阴霾，总觉得这个男孩的目光中，深藏着他这个年龄段绝不应该具备的东西，那是一种莫名的神采。
像是内心有团火热的存在，隐藏在最深的部位，谁也不知道爆发出来的时候是哪一天，再想起他与自己冲突时候的那种和高中生绝对不相关的神态表情，才进行过学校安排的心理学培训，联想到一些偏激案例的萧日华脊柱就莫名一寒。
自己宁可培养十个有基本素质道德的庸碌者，也不愿培养一个天才的败德者。否则类似于最近报道的清华北大那些折磨动物致死，或者杀人碎尸，沦丧正义道德观念的畸形高材生，会越来越多。
这应该才是素质教育的真正精髓。
萧日华看了看下方的苏灿，觉得自己肩膀上的担子越加重大。
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“.~品花人~.”的火力支援已经扫射到了执事级，华丽的扫射让人眼花缭乱啊！握手！