》是理学、工科经典必修课，数学系的《概率论》难度要高一个级别，其他专业则都是《概率论与数理统计》，难度低也低不到哪去。
这门课程是最难过的科目之一。
王浩的课程时间是十点钟，他依旧是早上跑步锻炼，吃过早饭后就来到办公室，而后就开始研究起了系统。
新学期，新气象，系统能力也有了提升。
之前投稿的论文都已经发表完毕，数量积累超过十篇，也就完成了《教学的馈赠》的提升任务，《教学的馈赠》能力提升到了二级。
【《教学的馈赠》（等级二），你的讲解会让其他人提升百分之四十的理解效率。同时，你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考，会百分之百回馈自身。】
【能力提升任务，第二阶段：发表四十篇有影响力的学术论文。】
（获得下一能力，需要消耗教学币10000。）
能力介绍看起来似乎没什么变化，变化的只有两个数值，一个是提升其他人的理解，效果达到了百分之四十，而之前是百分之二十。
这个提升会让他的教学效率更高。
当学生的理解效率提高，更容易理解讲课的内容，自然能回馈更多的‘其他想法’。
另一个就是能力提升任务了，完成第一个任务还有第二个任务，发表四十篇有影响力的学术论文。
王浩看着有些头皮发麻。
四十篇？
开玩笑吧！
这几乎是普通教授十几年的成果了，结果就只是能力提升的一个阶段而已。
“看来还是要多写论文啊！”王浩思索的想着，之前积攒没写的小论文，也必须要提上工作日程了。
然后就是任务系统了。
现在的‘任务一’是获取灵感值的小项目，还是上学期末的时候建立的；‘任务二’则是‘破解上帝之数’，两个任务都可以结算。
王浩并没有着急结算，因为还没有想好下一步的研究。
另外，系统都出一个任务。
【任务三】。
“可以建立三个任务了？真是太好了！”这绝对是个好消息，三个任务一起积攒灵感，速度肯定比两个任务要快。
他思考着马上建立了第三个任务。
【任务三】
【研发项目名称：质数分部概率研究（难度：S。）】
【消耗教学币，可以在一定时间内，增大获取
…。。