凑过去旁听了几句，了解一下发生了什么，他们过来以后就开始跟着听起来。
自然而然……
王浩就发现脑中的知识和灵感源源不断的涌入，他越讲就越精神，完全进入了教学状态。
实际上，他就是把刚才丁志强讲的重复一遍，只不过他对于内容的理解更加的深入，当碰到有难点的时候，也会反复的讲解，让大家更加理解。
【任务二，灵感值+3。】
【任务二，灵感值+7。】
【任务二，灵感值+4……】
当王浩讲到闭合曲线内置三角形证明时，办公室已经人满为患，仔细看一下大概有二十多个，还有不少人站在门口听着，也不知道具体是在听还是闲聊八卦。
因为证明过程并不那么复杂，王浩用了半个小时还是讲完了。
D级难度的研究，对他来说实在太简单了，一通教学和旁观的过程中，灵感值就迅速飙升超过了一百点。
王浩停下了话头，开始了下一步的讲解，“刚来的人可能不知道，我之所以讲你这个知识点，是因为丁志强同学……”
他把丁志强拉到了身边，给大家简单介绍一下，“丁志强同学，问了我一个闭合曲线内置正方形的问题，所以我就在想和他一起分析，把这个问题解决。”
“刚才就是回顾一下矩形和三角形的证明。”
“那么下一步，我认为有了基础以后，已经可以再继续证明正方形了。”
王浩说完又把丁志强推了回去。
丁志强完全蒙了。
刚才王浩讲解的过程，他发现自己对于三角形和矩形的证明有了更加深入的理解，但下一步的正方形可是没有数学家证明出来的。
现在王浩直接说进行下一步的证明……
这个……
事情的发展似乎和自己预料的不一样啊？
丁志强直愣愣的看着王浩，但因为有王浩的介绍，他被后面的老师们，推到了第一排中间的位置，仿佛已经成了听课众人的领袖。
其他人也意识到王浩即将讲的内容，可能会存在开拓性的研究也都迅速反应过来。
张志强打开手机开始录制视频。
还有好几个老师也同样意识到了，好几个拿起了手机开始拍摄。
王浩倒是不在意，就只是个D级难度的小研究，他就认真说了起来，“我仔细想了一下，其实方法都是一样的，只不过正方形的特殊性决定，
…。。