张领导抬眼看了一下：“计划书了？十天时间还到不了我的桌上，是真的一无是处还是你们对工作一点儿也不上心啊？”
那位小常如同抓住救命稻草一样，百般抵赖的说道：“领导那份计划确实是一无是处，太大胆了，以前我们从来没有这样的先例。”
“砰”桌子被重重地拍了一下，张领导火冒三丈的说道：“太大胆了？没有先例？那就不做了吗？我们现在在干嘛？摸着石头过河，人家提出的计划那就是对我们有期许，你倒好，自己束缚自己的脚步，胆小怯弱的不敢往前跑，反而怪人家大胆，就是有你这种拖后腿的人，我们的工作才不好做。”
领导的痛骂，让着家伙噤若寒蝉，张领导静静的问道：“计划书了？拿来让我看一看。”
这个小常从自己怀里的文件夹中拿出那份厚厚的计划书，双手毕恭毕敬的递过去。
张领导拿过来，首先看了一下封面，白净的a4纸上现在已经一塌湖涂了，有些褐色的可能是茶叶渍，还有棕色的不会是酱油吧，还有一些烟灰薰黄的地方。
张领导又翻了一下里边，里边倒是干干净净，但也就是太干净了，一点阅读过的痕迹都没有。
张领导勃然大怒，大声喝道：“人家幸幸苦苦做的计划书，你当成什么了，拿人家的计划书当台布了，你看过吗，是不是就看了个封面，产学研模式的论证与推广，这三个字合起来你就不知道什么意思了，就给人家下了个太大胆、太超前的评语，你好大的胆子，这么不尊重别人的劳动成果吗。”
张领导骂完之后，翻开计划书看了几页，江华运用黄金三章的法则，在计划书开篇加足了干货，一下子就吸引了张领导的注意。
强忍着内心的好奇，张领导合上了计划书，那个小常看见领导没有看完，就合上了计划书，心中隐隐有些窃喜，这就说明这个计划书确实一无是处，自己还有的救。
谁料张领导合上计划书之后，又开始了对小常的新一轮批判。
“就你这样还是教育工作者，教育工作者的基本品德都哪儿去了？原本我想的是把你一撸到底，让你到偏远老区去教学，现在看来你也别教学了，我真怕你把朴实的老区孩子给教坏了，你现在停止一切工作，好好给我写检讨，你的处理意见等我们开会之后再决定。”
训完了之后，张领导觉得不过瘾，又加了一句：“出去。”
小常的脸色已经是如丧考妣了，失魂落魄的往外走。
张领导喊了
…。。