一些信任。”
大家不约而同地点头，被这番话抚去了焦虑和担忧。
没多久，金老坐着电动轮椅进来，得到医护和病人们的欢迎，当然也少不了郑院长的打趣：
“唉，你也是个劳碌命，拿着那么多退休金不知道享福，天天这里不舒服，那里不对劲。这两天一忙，瞧瞧你现在的精神头，好得咧。”
金老毫不客气地反击：“瞧瞧你，平时就是光吃不动，这两天一忙就开始瘦了，哦不对，肥肉变瘦肉了……”
郑院长啥事儿不往心里去：“我就是喜欢吃东坡肉啃猪肘子，人生极乐，怎么着？”
金老再次到了大白板旁：“今天继续上课。”
话音未落，大家已经捧着纸笔准备好听课了。
金老怔怔地望着大家，由叹气：“我教课时学生们有你们一半认真就好了。”
古汉语专业和历史专业一样，都是当代“屠龙术”，就业很不乐观，学生们迫于就业压力，不得不拓展自己的其他能力，希望在面试时候胜人一筹。
郑院长脸上的笑容更多了：“金老头，我知道这些学生满足不了你，放心吧，飞来医馆学生多的是，到时你上课别喊累！”
“还有，万一哪天润和帝心血来潮，邀请飞来医馆赴宴，或者派人来医馆参观学习，肯定要派你出去应酬，到时你就是飞来医馆的外交官，一定要让他们看看你的文人风骨。”
金老听完从电动轮椅下面拿出一本手写的《大郢拼音》，递给蒋建国主任：“你们平时没事可以看一看，学一学。”
抢救大厅的人都惊掉了下巴，这位金老一晚上就把编出来了？！要不要这么强悍？
不对，金老这么卷地准备教材，当学生的得更卷才对得起这么认真而博学的老师啊。
压力山大有没有？！
“上课。”金老还是像之前一样严肃。
“金老师好！”大家异口同声。
正在这时，抢3床的小男孩忽然来了一句：“金老师好！”字正腔圆，一点音都不差。
金老觉得这孩子有意思，驾着电动轮椅到了抢3床边，用大郢话问了一些话，然后男孩下了床，先向大家恭敬地行了拜手礼，然后面向每一位人介绍：
“郑院长，蒋建国主任，周洁护士长，文浩医生，小时护士……”
所有人的称呼都对，发音也对，可以说分毫不差。
小男孩下一句更惊人：“谢谢你们救了我的命，
…。。