位转校生便站起来了。
她愣了一下，问：“怎么了？有哪里不解吗？”
她完全没想过许秩是站起来答题的，毕竟，她才刚把投影放上去。
第二块回路的难度压根不是才上了半学期课的新生能解答的，虽是为许秩准备的，但她没想过许秩能很快解出来，至少，也需要花费一点点时间的吧？
所以她以为许秩是有哪里不解。
但她没想到，这位看上去很温和的新学生在听到她的问话后笑容似乎扩大了一些，像是听到了什么有趣的话。
她看着自己道：“老师，我是站起来解题的。”
老师：？
“解题？哦哦你已经看出来了？！”
课堂变得一片寂静，所有人的目光都聚集在许秩的身上，在许秩对于第一道题无动于衷时，他们的脑海中闪过了各种各样的猜测，甚至不少人认为许秩的回路测试可能走了某种狗屎运了。
但现在，是什么情况？
这道题的投影才刚放出来，她就看出来了？
不可能啊！！
她们大部分人连专心去看，去尝试分析这道题都觉得有些艰涩！
怎么可能会有那种别人还在一个字一个字读题目，她扫一眼题干就已经得出答案的人啊！
“三个自然回路，水转化，燃烧，结晶，对吗？”
“对。”
说出这个对字时，看上去颇为年轻的老师表情管理显然失败了，她看着许秩的神情是掩饰不住的惊讶。
这种二年级的学生才需要做的题目，她居然.一眼就看出来了吗？
只要解答出问题，并且速度不要太慢，那么她在回路这一条道路上便已然超越二年级学生了。
这甚至是她没有上过进阶课程的情况下！
天才！
她原本对这位已经有了天才之名的转校生没什么实感，但眼下，却真正接受到了来自天赋者的冲击。
但这还不算完，或者说，只是刚刚开始。
许秩走上讲台直面这三块回路后，老师本以为她要思考一会，毕竟看投影只是分辨回路是什么类型，现在却要破解。
却没想到，这位转校生再次给了她一个“惊喜”。
她只是上来站了一会，思考了大约五秒？
或许还不到，便直接伸出右手的一根手指点在最左侧的那块回路上。
老师甚至下意识的想要阻止，毕竟这怎么
…。。