承担不了将所有适龄儿童都给容纳进去，一起教学的重任。
硬是往里面装的话，也不是不可以，就比如几天之前，由石头担任讲师的那一节《小驴过河》，就硬生生的将部落里的这些孩子，都给装了进去。
但，这显然是不合适的。
没有准备进行分班、分年级教学之前勉勉强强还能够凑合，但一旦进行分年级、分班之后，再将人都往这样的教室里装，可就不行了。
这么多程度不同的未成年人汇集在一起，而且还有好几个老师讲述不同的课程，那除了会让大教室之内成为蛤蟆坑、相互干扰、弄的一片混乱之外，其余的什么事情都不会发生。
所以，再修建一些青砖瓦房出来当作教室来使用，很有必要。
当然，为了尽可能早让部落里的这些孩子们做到分班上课，有教室进行学习，再拟修建一批青砖瓦房出来的同时，韩成也准备让人对青砖大瓦房进行改造。
就是在青砖大瓦房之内，垒砌几道墙出来，将青砖大瓦房的内部，分割为四个房间。
不会进行平分，而是三小一大的那种。
这样一来，可以一下子就有了四个教室。
而且，那个差不多占整个大瓦房内部一半空间的教室，也可以充当一个比较大型的会议室来使用。
修建青砖瓦房教室的事情，现在是不可能进行了。
青砖的烧制，已经房屋的修建，都需不少的人力物力，部落里的秋收马上就要开始，在这样的情况下，是不可能有功夫来修建一批这样的房屋出来的。
不过赶在秋收之前，在青砖大瓦房内部修建出来几堵墙，将之分割开来还是能够做到的……
青砖大瓦房之内桌椅全部都被转移了出来，不断有人推着独轮车，将一车车的土、或者是石块等这些东西运送到青砖大瓦房的前后两个门处倒在地上。
有人将这些材料往大瓦房的内部转移。
青砖大瓦房之内，有人不少人正在按照韩成之前划出来的线，在这里砌墙。
准备赶在秋收之前，将这几堵墙给砌出来。
在这些人进行砌墙的同时，还有人手里拿着锤子、撬杠等这些东西，在青砖大瓦房的北面墙壁上敲敲打打。
随着他们的动作，原本很是完整的墙壁变得不再完整，上面多出来了好几个洞。
这些洞慢慢的都变成了一个个的门，用来供在小教室之中进出之用。
在这些
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