坐在钱梦皋面前的太子朱常浛听他这么说后，就道：“钱师傅，你这话不对！”
钱梦皋微微一怔。
“如果君王今日敢忽视一位小民之性命尊严，那明日就敢忽视十万小民之性命尊严，将来乃至忽视天下人。”
朱常浛这时继续阐述起了自己的看法。
他深受朱翊钧昔日的言传身教，也就养成了敢于质疑老师的性格。
钱梦皋也就只得拱手称是，然后老老实实给朱常浛讲起四书来。
待到了讲读结束，钱梦皋就来了首辅官邸，见到了申时行：“元辅。”
“怎么样，让你奉旨试探殿下，可看出殿下慧否？”
申时行问道。
钱梦皋笑道：“慧而主动思考也！”
申时行颔首：“陛下引导的好。”
钱梦皋附和说道：“元辅说的是。”
接着，申时行就走进书房，将还留有墨香味的新印书籍给了钱梦皋：“这是翰林院几个翰林，在原给兴明书院所用教材的基础上重新编订的新教材，现只重编了三门，分别是国文、算学、国史；国文选的是诸子百家各类代表主张与历代大文人的文章诗词曲赋等，教材对主张和作品不作褒贬，只讲明意思，然后让人自己去体悟；算学也是如此，另外历史选了有史以来最壮人心的历史盛举，如卫霍平匈奴、药师灭突厥、武穆抗金骑；与最伤人心的历史惨剧，如五胡乱华、五代之乱、靖康之耻等。”
“按圣旨，这将是接下来作为太子学习的教材，你们讲官都按照这个教，伱负责国文。”
申时行这时说道。
钱梦皋听后一脸愕然，然后将教材接了过去。
“这教材不做说教，只让殿下从文脉与英雄故事里感知中华之伟大，中华之缺憾，这是在用新礼的方式培养殿下，看似无目的，其实有目的，目的就是让殿下产生思考，进而产生智识，一旦如此，将来即便不为人主亦为人圣！”
“这申吴县如此教导太子，简直就是要让太子又成一代厉害之君，人主与人圣依旧难再分离也！”
顾宪成在会晤应天巡按杜若启时，就也收到了钱梦皋的来信，而他从钱梦皋的来信里知道了朱翊钧和申时行这些人为防止太子被教坏，直接编纂新的教材，让东宫讲官照着教材教太子的事，而因此对杜若启发起了一番牢骚。
杜若启也愤然拍桌起身道：“圣人早已把人世间的至理写的清清楚楚，我辈今人又何德何能佩自编教材
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