宁奇并不知道他在平时扮演千手柱间时特意克制的杀心一直被手底下的人看在眼里，并已逐渐成为了他好形象的护城河。
此时的他游荡过半个剑隐村，来到了忍者学校。
在这里，另一个千手柱间，正戴着面具给孩子们教书。
为了区别谁才是真正的千手柱间，这个人此时带着的木质面具上是刻着独特花纹的。
讲课时，他的声音平和，时不时放声大笑，整个课堂上欢悦无比，而且他还会在正文间穿插着各种有趣的寓言故事，有的时候，讲到一半，他手里还会变出一朵鲜花，看得下方的学生惊叹不已。
课程很快结束了，柱间在学生们的簇拥中走出课堂，看到了外面正在等待着他的宁奇，他的笑声戛然而止。
两张面具默默对视片刻，柱间温柔地摆脱掉身旁的学生，来到了宁奇身旁，两人并肩朝着食堂走去。
“你讲文化课屈才了。”宁奇淡淡地说道。
剑隐村的忍者学校沿袭了木叶忍者学校的特点，分为了文化课和忍者专业课，前者即忍者文化，包括五大国环境与政治概论，包括人体结构和致命部位认知，包括忍者思想品德教育，包括忍界历史，数学，语言学，水火雷土风五种查克拉属性简介等诸多内容。
后者即忍者素养，包括查克拉的提炼和控制，包括变身术替身术分身术，包括基础战术和配合，包括基础体术，包括基础幻术破解，以及手里剑的投掷，苦无的使用方法，和忍者专用手语和口语的教导等内容。
当然，理论很美好，现实很骨感，忍者学校的历史才只有几十年，它还并不具备革新观念的力量——忍者只是战争的兵器，他并不需要知道太多，他只需要听从命令。
也由此，忍者学校的文化课被压制也便成了必然，谁来教这东西都是浪费时间，你知道忍界历史的再多，当别人的苦无捅进你胸膛的时候，你还是会死。
听宁奇这样说，柱间叹了口气：
“你不要以为实力强的人就能讲出来很好的东西啊……教育和战斗并不一样，这东西因人而异，我的战斗习惯教给他们，反而对他们不太好。”
宁奇想想觉得也是，自己终究是被这个忍者之神的名号唬住了，他擅长打架，却真的未必擅长教人。
“对了，照美冥呢，我还想跟她请教课程呢，伱把她安排到哪里去了？”柱间疑惑地问道。
“雾隐革新计划启动了，她去做先期准备去了。”
宁奇平静地
…。。