”
……
科举阅卷，有一个标准流程。
一阅，要选出能上榜的。
二阅，就要匿名对考生试卷，进行一次名次排序。
三阅，拆掉籍贯栏封条，对排序进行微调，这样做，主要是考虑地域平衡问题。
虽然分南榜北榜。
可一榜之内，地域与地域间，也有差距，有些读书不昌盛的地域，朝廷总要通过微调名次，予以一定照顾。
今年举人考，拖到张榜日，都无法统一意见，问题就出在朱四郎的排名。
此番参与评阅的官员，好几个是支持太子的。
三阅拆除封条后，朱四郎的名次就成了众人争执的焦点。
之前他一直没表态，就是想等这几位同僚，自行统一意见。
可现在看起来，他不插手，是不行了。
遏制朱四郎，还可以想其他法子。
绝不能以破坏科举公平为代价！
他绝不容许这种事发生。
“告诉所有参与阅卷的同僚，对待每个上榜士子，只把他们当做寒窗苦读的读书人，不要因人家是皇子，就把这种与科举无关的因素考虑进去！”
要是阅卷同僚，只把朱四郎当个读书人看待。
按照对待读书人的标准，审阅朱四郎的考卷。
或许，早有结论了。
“下官马上将大人的吩咐，传达给各位同僚。”
……
于此同时。
应天府衙外。
已是人山人海。
“怎么还不张榜。”
“可不，俺现在就想知道朱四郎有没有中举，考了多少名。”
“俺也是，俺还想看完，赶着去城外，看高丽人长啥样。”
……
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(本章完)