李伟瞄了一眼他手中的小册子，上面记录正是他现在讲的那些拼音。
“呵，要听就进来听吧，反正班里五十多个学生，也不差再多你一个。”
李伟冷笑着讽刺道。
方孝孺脸色微红，但是在想了一下后却是爽快的答应了下来：“那方某就不客气了，多谢李老师！”
说完，他就真的就进了教室，打算好好听听李伟这些拼音的用法。
李伟顿时愣住了，我是在讽刺你，难道你没听出来吗？
方孝孺不管他怎么想，进了教室就走到最后面去了，他这么大个人当然不能在前面挡着学生们。
李伟随后也回到教室讲台上，看着教室最后面跟个留级了十来年的学渣似的方孝孺，只觉甚是碍眼！
白了他一眼，李伟才继续讲了起来。
方孝孺细心的记录着，学习态度全班最佳。
中午，两人一前一后回到办公室里，分别落坐。
方孝孺坐下来就开始整理他记录的这些拼音，由于他是半路开始注意这些拼音的，到现在他还没集齐呢。
李伟看了他两眼，沉吟了一下，便动笔将这些拼音都写了下来，起身走到他面前。
“拿，这就是所有的拼音字母了，声母23，韵母24，伱自己看吧。”
李伟将拼音表递到他面前。
方孝孺抬起头，诧异的看了他一眼，随即大喜，赶紧把这张纸接了过来，看了起来。
只见这上面把那些鬼画符分成了前后两段，声母在上韵母在下，每个符号下面还有字来提示读音，有了这张表，他自己就能读出这些拼音来了。
“多谢李大人！”
方孝孺满脸惊喜的谢道。
“嗯。”
李伟淡淡的应道，随即就转身回到了自己的座位。
这东西他也没打算藏着，既然方孝孺想要就给他就是了。
关键是，他实在不想在自己上课的时候看到教室后面站着这么个碍眼的玩意。
方孝孺得到了这些拼音，就开始对照着李伟的那些断章童话故事试着拼了起来，发现果然妙用无穷，所有字的读音都能用这些拼音组合出来！
李伟看着他一脸兴奋的样子，撇了撇嘴。沉吟了一下，索性也不绕弯子了，直接开口道：
“方老师啊。”
“嗯？”
方孝孺抬头疑惑的看着他。
“你看咱们这个书
…。。