容，难道你还看不懂他方案的标题吗？”
听到德丽莎这么说，姬子低下头回忆了一番，那份文案其中的内容很长。
其中有很多都是专业领域发名词，姬子看不明白，甚至都没有什么记忆点。
不过确实有一串看起来被安放在第一页的最上层，居中对齐，相比于标题更像是承诺的文字姬子却是印象非常深刻。
而那一段写的似乎是……
“我有办法让学校的学生都学会我的能力。”
瞬间姬子便好似想到了些什么，微微瞪眼。
“你是想要以这种方式让武和配合研究？！”
看到面前的姬子终于开窍，德丽莎真就扬起的脑袋扬的更高了。
甚至还摇了摇手指，再度提点到。
“什么叫让他配合研究？”
“给学生上课这事情不是他主动提出来的吗？”
“既然他都已经放下承诺了。”
“为了保证他的承诺可以得到实现，学院这边帮他忙，研究研究他的能力，让他更好的教导学生，也是很合理的吧。”
听着面前德丽莎的言语，看着面前德丽莎得意的面容，姬子看向她的眼神都不禁变了。
人家少年一腔热血来教导学生，结果你这样坑他，没想到你居然是这样的德丽莎。
只是姬子这里还有一个疑问未曾解答。
“那关于他当老师这件事情该怎么办？”
“你确定他有当老师的能力吗？”
“别让他真的把学生们带坑里去了。”
对于姬子的问题，德丽莎这边似乎早有准备。
扬起的脑袋几乎都要顶到自己的后背了，双手抱胸，道：
“若是他真的能教，那自然再好不过。”
“甚至都省去了研究的功夫。”
“但若是不行也不打紧。”
“毕竟那份计划书你也看到了，又臭又长，就连你都看不下去，更不要说学院里的那些学生了。”
“到时候我就安排几个研究人员去假冒学生。”
“到时候研究起那小子身上的情况岂不是手到擒来。”
三问三答，德丽莎都是无比的自信。
这样智商碾压别人的经历让她有种飘飘欲仙的感觉。
嘶，这种感觉……
通透！
只是得意的她却并没有注意到面前姬子脸上那莫名的表情。
…。。