风久的举动，场外的教官们却看的清清楚楚。
“风久同学这是？”
连他们都有点拿不准风久要干什么。
一般来说上帝视角很容易猜出选手们决策的用意。
起码也能分析出个目的来。
可风久自比赛开始做的事就很无厘头，完全的东一榔头西一棒槌。
磁弹跟民众的事看起来有那么几分样子，可这些都不是风久的命令，而是岳茗溪跟邱泽自己搞出来的。
那就很让人犯嘀咕了。
就目前的情况来看，劳苦功高的反而是童临。
少年即改造了机甲又制造了磁弹，连现如今这些怪模怪样的东西也都是他弄出来的，风久真是什么都没干……
但你要说他就放弃了竞争吧又不像。
“我开始以为他是要给其他选手制造矛盾，等打的差不多了在出来收拾残局。”
“这确实是最轻松的方法，但余飞扬带走的那些东西是啥啊？”
教官们都没瞧出来，只能去看机甲制造系的导师，结果他们也一脸懵逼。
那些玩意儿虽然也是金属制成的，但真是半点也不像武器，甚至平凡的连攻击力都没有。
能有什么用？
众人惊疑不定的看着余飞扬等人忙活，直到将那些东西全部衔入指定的地点。
晏教官眸子微眯，然后拉出一个光幕来，将那些东西的置入点连在一起。
这么一弄，原本不着调的东西顿时就变得清晰起来。
众人骤然发现连在一起都点居然很是规整！
那种规整就跟被尺子量过似的精准，只是看着都让人觉得非常的顺眼。
但晏教官却不满意，将线条擦掉，有试着其他方式连接。
然而不管怎么连，这些点都格外的顺畅又正正好好的将军校生们的战圈围在了中间。
这视觉效果还是很让人惊异的。
就如同在地图上画个圈就将所有人都困在了里面似的。
但这种事也就去看看，也不可能变成真的。
可晏教官却蓦地想起什么，眉头略微蹙起。
他还记得当初闻天给他的视频，关于封久剑的视频。
里面都是封久剑的各种战斗，前面的不说，只说最后何导师亲自去参与的那场。
这个孩子便利用其他星球的资源，愣生生的将一众玩家覆灭了！
关于那个场景的热议至
…。。