又当妈”的打法。
这到了第二节，怎么打法一下就变了样了？
德州大学前场一波进攻没有，回过头来，林影把注意力放到对方那个大前锋身上了。
也就是这时候，他才注意到了一个很有意思的事情，泰勒竟然在给那个大前锋打挡拆！
然后，大前锋又一次接球切入到篮下。
虽然这一次没打进，但也还是造成了补防的温德尔防守犯规，得到了两次罚球的机会。
林影站到篮下，也就趁着这时候，他把刚才爱荷华州立大学的跑位脑子里面过了一遍。
过完，他发现爱荷华州立大学下半场打的这个战术用两个字形容：特别！
首先这个战术的发起就很特别。
因为泰勒一上来就在左侧四十五度角的位置给搭档的控卫做挡拆。
对面控卫有三分能力，他拆开弹出到外线，就吸引到了一部分防守注意力。
再然后，就是泰勒了，他挡拆完后拆开看起来要向右侧高位甚至三分线移动。
因为在同一时间，对方大前锋已经移动过来了。
不出意外，这会是一个连续挡拆的战术。
但是意外也就在这个时候发生了。
因为泰勒压根就没往那边跑出去，而是直接给大前锋做了个挡拆！
一方面是后卫给内线挡拆的情况不多见；
另外一方面泰勒是爱荷华州立大学的进攻核心，上半场回合触球率几乎100%。
这两方面让德州大学从一开始就把注意力集中在他身上，很容易就把大前锋给漏了！
所以特别二字，名副其实。
对方大前锋两罚全中，个人连得6分，成为这个战术最大的受益者。
德州大学也打出精彩配合，詹姆斯切入接到林影传球吸引防守，再分给篮下温德尔，后者双手暴扣得分，又一次把弗兰克·欧文中心给点燃。
只不过回过头来，爱荷华州立大学又是同样的战术，这一次德州大学防守注意力全被那个大前锋牵制，泰勒接到控卫的传球中距离无人防守再进一球！
44比32。
爱荷华州立大学第二节回来后打出一波8比4的攻势，把分差缩小到了12分！
巴恩斯伸手叫了暂停。
现场镜头这时候切到了爱荷华州立大学的助教霍纳塞克。
因为下半场回来后，是他一直在场边指挥，这战术多半是出自
…。。