出你的想象！”
还没离开颁奖现场，封寒就第一次感受到了这种影响力。
“封寒先生您好，我是教育部教材局的。”当封寒和肖博翰正聊着，一位官员模样的人找了上来。
封寒不是第一次跟这些人打交道，之前封寒的两篇儿童作品就被新版小学课本收录其中，而且今年已经开始有人学习《小马过河》和《小蝌蚪找妈妈》了。
不过今天这位显然不是为小学生而来。
初中还是高中？封寒好奇地想。
很快答案揭晓，这位官员是来给高中生找不自在的。
“您的《变形记》实在太精彩了，太深刻了，我们想把这篇放在高中生语文读本里。”
哦，原来不是课本啊。
语文上了除了课本，还有相对应读本，课本是必修的，是读本虽然学校也会发书，但要求是学生在课后阅读，并不做强制要求。
前世封寒就在读本上看过《天龙八部》《卧虎藏龙》等武侠，当然是选段。
不过读本的流动性较强，不像课本，每一次改版都是惊动教育界的大事，每一次改动也只是局部增减。
而读本，可能每过几年，就会变得面目全非了，毕竟学生的阅读要紧随潮流。
肖博翰也在一旁为封寒解释，只要得了金绣球奖，是肯定要上高中语文读本的，即便只是提名的作品，也是有机会的。
老肖这么说，封寒还以为也有他的份儿呢，忙问，“莫非肖老师的作品也？”
“哦，没有，”那位官员当场打脸，“只有封爵爷的《变形记》和崔心的《野合》入选了。”
《野合》，自然也是九篇入围短篇之一。
肖博翰是很善于自我调节的，他玩笑着把尴尬消弭于无形，“啊哈哈，现在语文读本真是越来越重口味了，又是变虫又是野合，老崔的野合我是禁止我儿子看的，也不知道他将来会不会有机会在读本上看到。”
为了让老肖不那么尴尬，封寒忙道，“听肖教授这么说，我觉得我倒是应该找机会看一看了。”
大家哈哈一笑，这件事就算过去了，官员只是过来通知一下，反正印读本也不会给作者稿费，这是赚名声的大好机会。
身为大学者，肖博翰教授又向封寒传授经验，“读本更新换代虽然很快，不过教育部也会视上面作品的优劣和影响力大小、文学性价值，将来会选其中优秀的作品放到课本里的。”
封寒摆摆手，表示并
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