附和。
人群中被提及的钟院长，如果说初时听的还有些不太自在的话，那么下一句听着又露出了谦逊的笑容。
顾绫雪点到即止，没有再在这方面多说什么。
接下来的时间里面，又当众做了电感实验。
这一次，她没有让三个灯泡的导线分别连接莱顿瓶和开关，而是将三个灯泡或串联，或并联。
然后，众人就看到了，在三个灯泡串联的电路中，三个灯泡没有像之前一样立刻点亮，而是延迟了将近两秒钟之后，灯泡才开始发光，且亮度逐渐增加，然后达到了稳定亮度。
直到电荷耗光，三个灯泡在电路断开的瞬间似乎还“回光返照”一样微微亮了一下，这才迅速熄灭。
而在三个灯泡并联的电路中，有的灯泡几乎没有延迟的被迅速点亮，有的灯泡则稍微慢了一些。
“刚刚的串联实验中，电路接通的瞬间，三个灯泡没有立即点亮，出现了明显的延迟，这种延迟便是电感存在的直观体现了。”
“这是因为电感会阻碍电流的快速增加，就好像有一个无形的 「力量」 在阻止电流顺利通过，这个力量就是电感产生的自感电动势。”
“并联实验中，不同支路灯泡点亮时间的差异也让我们直观地感觉到了电感的影响了吧？因为电感较小的支路电流能够更快地上升，所以灯泡会更快点亮。”
“其实，如果从理论上来说的话，当电流通过带有电感的电路时，会在电感周围产生磁场。”
“也就是说，如果有一些小磁针放在电感附近的话，当电路接通和断开时，小磁针可能就会受到磁场力的作用发生摆动。”
“但莱顿瓶和灯泡实验中，莱顿瓶放电产生的电流太小了，持续时间也太短，所以这种磁场效应比较微弱，不太容易被察觉。”
“电报机方面，需要了解的电学知识，基本上就是电流、电压、电路组成与连接，以及电容、电感了。”
“那他们分别对制作电报机有什么用处呢？”
顾绫雪拿起了粉笔，一边在黑板上唰唰唰写了起来。
【电流与电压】：
电流：电荷的定向移动，单位是安培（A）
电压：推动电荷移动的动力，单位是伏特（V）
欧姆定律（I = U/R），即电流（I）等于电压（U）除以电阻（R），意味着在电压一定的情况下，电阻越大，电流越小。
写完这三行后，顾绫
…。。