向来喜欢探究的宋辞忍不住对古籍的纸张看了再看，看起来像宣纸，但又觉得不像。
他打开书，竖式的古字夹杂着许多生僻字，他有心想看，却发现自己看不明白。
这就是隔行如隔山的挫折感吗？
从没这种感觉的宋辞不禁有些新奇感，看向专心答题的景初，她侧边的头发勾在耳后，正好让他看清她白嫩的侧脸，长长的睫毛随着视线微微抖动，专注得让人移不开视线。
宋辞低眸，敛下心中莫名的情绪，开口问她，“这个字是什么字？”
这是他第一次问别人自己不懂的字。刚刚他甚至拿手机偷偷查了这个字，也没查到。
景初凑过头，看向他指着的古字，“这个是‘其蝱蟲水蛭之屬’就是我们常说的虻，在孙思邈的《大医精诚》有提到过，这是异体字。”
见景初随口就能答出古籍的生僻字，并讲出它的出处，宋辞也不禁对她海量的学识感到钦佩。
“你很喜欢这医书？”宋辞想问她是不是很喜欢中医？但也知道忌讳交浅言深，不便过于探究别人的事。
“对。”说到她喜欢的点，景初的眼睛就亮起来，全没刚刚写语文作业的沉寂，她翻开古籍，“你看，医书里记载着长辈们的案例，以及成功治愈的方式，然后在考究的过程中去延伸医理……”
宋辞这才发现景初不是外表看起来的冷淡，她的热情似乎只留给了喜欢的事物。
发现宋辞定定地看着她，景初也觉得自己有些失态了，也不是任何人都跟她一样看到医书就走不动。
她有些羞赧地坐直身体，恢复平时的清冷，“就是……这书挺值得看的！”
宋辞看她变脸，觉得很好笑，但脸上依旧不动声色，赞同地点点头，“确实不错。”
“那你看吧，我继续写作业了！”景初再一次将恋恋不舍的目光强行拉回桌前的阅读题，凄凄惨惨地继续答题，希望可以快点做完作业，然后就可以早点看书了。
这时余波走了过来，“宋辞，下午跟二年级打比赛，你要不要参加？”
班里另一个同学郑柏洲也喊他，“阿辞，你都那么多天没跟我们一起打了。”
赵今拿着手机，看了眼景初，“最新消息，初二五班传来的，景新也会参加。”
听到弟弟的名字，景初下意识抬起头看向赵今。
因为早上景初完美地解答了数学题，班里的同学对她也没有了敌意。
余波顺口就
…。。