故事也要讲，比如屠老师发现的青蒿素，便是传统中医献给世界抗疟疾的最好礼物。”方剑桥补充道。
其他人附和道，“确实要从古至今，才能展现中医的影响力和意义。”
“那走近中医后，中医的医理和药理要如何传递？”孙光荣问，他是这次教材的主编。
大家陷入沉思。
“从经络学说讲起？”有位教授提议，“经络穴位推拿应用得比较广泛，如果可以学以致用，日常保健也能做到。”
他说的“保健”让景初想起母亲说增加的这门中医药知识读本是作为保健科来普及的。
母亲的本意是在普及中医文化的同时，让中小学生能更进一步了解自己的身体，改正不良的生活习惯，更健康的成长。
如果让小学生学习经络学说，他们明不明白是一回事，但却不见得真正了解自己的身体。
于是景初开口道，“我觉得可以让他们先了解自己的身体信号，毕竟他们的身体如何自己最清楚。”
“我记得在医界中常说儿科是哑巴科，意思就是说小孩不懂得自己身体的信号，没办法正确表述自己的症状，如果小孩能了解自己身体的信号，也就能正确表述，在了解自己身体的同时，也能找到生病的缘由，这才是我们要把中医科加入教材的本意。”