”
在场的其他老师见他们似乎开始争论起来，便也发表自己的观点。
“主任，要不还是出几道题做一下就好了。”
“主任，不如直接就去我们班吧。”
“没必要闹那么大吧。”
罗主任一时也拿不定主意，他反而问着李灏:“那你想去哪个班交流？”
“不如去多媒体教室吧，这样老师们的班都能来。”
李灏的回答让大家停止了争论，全都不可思议的看着他。
罗主任也很惊讶，一般来说，多媒体大教室是他或者校长来开大型会议用的，甚至有一些校外名师来做专题演讲才会开放。
如此大阵仗，会不会不太妥？
但罗主任见李灏一脸淡定，便觉得无论如何，这都是解释他自己或者拆穿作弊的最好场合，到时候即便家长闹意见，那也是李灏心甘情愿的。
于是罗主任同意了。
“什么？李灏要去多媒体教室和大家交流学习心得？！”
“牛啊！！我灏哥出息了啊！！”
“大家排好队，按照做操队形排好。”
班长得知要带着班去多媒体教室后，便让大家出来排好队形，准备出发。
杜涛心里很惆怅，他知道这一次的交流会，表面上是让李灏分享一下自己的学习心得，其实就是在考验李灏到底有没有能力！这样就能知道他有没有作弊了。
“这个老东西，整天搞这些虚头巴脑的东西......”杜涛暗地里骂了一句罗主任，最后还是带着班一块去了多媒体教室。
当其他班的同学得知要去听李灏的学习心得交流会时，立刻产生了两种不同的声音。
“我要听听进步六百多名的同学究竟怎么复习的，太牛了，我下一次也要这样。”
“别抱那么大的希望，说不定就是运气好。”
“你特么运气好给我进步六百名试试？”
“我怀疑作弊的，你们说呢？”
......
就这样，一个年级里几乎所有班的学生都到齐了。
他们坐在安排好的座位上，焦急地等待着主人公的出场。
杜涛有些担心，他站在教室后面的角落处，看着即将上台的李灏，问着吴林：“吴老师，你说李灏他能表现的好么？”
“放心吧，如果在场的学生问数学问题的话，我估计以他现在的学识水平，没有任何问题。”吴林自信
…。。