放着不知哪一年的、本该被丢弃的手稿。
随便抽出一张，就能在寰宇中掀起风波，让对应行业洗牌重组。
还是留着帮埃里克置换股份吧。
至于其他手稿，复印一份。
原稿放进系统背包，复印手稿留给埃里克当后手。
这并不是赞达尔不信任自己的学生。
相反，他十分相信埃里克的能力。
只要学生想，他能和所有人打好关系。
等他入学，一定能和舍友结为至交。
可是，等毕业之后呢？
人脉从不是靠着旧情维系的。
只有持续进行价值交换，才能长久维系。
好在学生看得足够透彻，会主动开口去要、去争、去抢。
他会利用身边一切可以利用的事物。
正想着，埃里克猛地抬起头。
“赞达尔，我有一个猜测……”
赞达尔挑眉，鼓励学生将猜测说出口。
“那台计算机特意框定范围……对人类来说，是不是一种保护呢？”埃里克语气迟疑，“保护人类，不让他们……探寻世界的本质。”
赞达尔下意识瞪大眼睛，旋即轻笑出声。
“很有意思的猜测。”
无论真相如何……
无论世界是真是假……
他都找到了此世间唯一的真实。
接下来，他会把虚假变为真实。
就算计划失败，也有埃里克处理星体计算机。
赞达尔循循善诱：
“埃里克，有一点你要记住。”
“星神是没有人性的，祂们不会在意人类。”
“祂们看我们，就像人类看蝼蚁，你会在意脚下的蝼蚁吗？”
“我们不能用自己的想法揣测祂们。”
紧接着，他将屏幕转向学生。
“你看看，这所学校怎么样？”
“女孩子更多一点。”
埃里克听懂了赞达尔的暗示，表情看起来有些无奈。
学者见状，只好匆匆带过这个话题：
“她们的父母或许是害怕戏剧中的桥段在现实中上演？”
“害怕他们的女儿爱上一无所有、穷苦潦倒的男人……”
“她们大部分会和条件相当的男人恋爱，在毕业后结婚。”
学者轻咳一声，转而介绍宿舍设施。
…。。