耗十七点精力！
可想而知啊！
贺明成讲的内容想都理解是有多么困难。
赵奕感到欣慰的是，他完全跟上了思路，全都弄明白了，对孪生素数的基础知识，包括一些扩展内容，都有了一些了解。
然后，他去了理学院。
燕华大学的理学院，有几个国际知名的教授，周立在其中并不显眼，却是最年轻的一个。
赵奕到办公室里找到周立，询问一下目前世界上，一些孪生素数的证明思路。
两人就干脆直接讨论起来。
周立的主要研究内容是复杂几何数学，像是双曲面、模形式都是他的研究内容，和微分有关的知识，他也是比较擅长的。
数论，并不是他的研究方向。
但是数论这个领域，是数学体系中最难得，也是最简单的，只要是个数学家，多少都会研究一下。
赵奕并没想过让周立提供证明方法，而是拿出了三维震颤波形图，先是给周立说了一下，两组素数解的验证中，孪生素数的不正常比率。
周立一听就来了兴趣。
两人就针对性的讨论起来，从孪生素数猜想的基础，一直说到了三维震颤波形图的证明，再扩展谈到一些数学方法。
这种讨论很容易把问题复杂化。
周立甚至跑出了几何体系的内容，来解释数字的规律，就好比一到十的简单数字，非要来个y=x求解去说明。
办公室里的其他老师，最开始还认真听的，后来就干脆继续做自己的事情。
听不懂了，怎么办？
胡志斌推开了办公室的门，看到周立和赵奕的讨论，就站在旁边听着，似乎是想找个空当加入进去。
就好像是看到街边两人在打篮球，就想找个机会搭话进入一起打。
然后……
胡志斌默默的回到了座位上，他发现‘街边斗牛’的两个人，一个叫科比-布莱恩特，一个叫勒布朗-詹姆斯。
————
这玩个球啊？
胡志斌只能再次感叹，“幸好啊！我想出的好办法，否则赵奕要是下面听课，还怎么讲课啊！”
……
赵奕和周立打了差点一个小时口水仗。
最开始是讨论，后来就变成了辩论，两人在‘几何图形求解和数字的关系’上，产生了理解上的分歧，最后差点拍桌子争吵起来。
办公室里的其他人
…。。