忍着郁闷招待邱成文。
赵奕上课的时候就收到了信息，下课刚走出教室就接到了电话，是一个理学院的老师打过来的。
“赵奕，邱成文来了，想挖你去水木大学。”
“等会儿来理学院，可千万别上当受骗呀，那老家伙就是个骗子，他就是想把你骗过去……”
“他就是想把你栓在数学科学中心，当他们做研究……”
这位理学院的老师说的可难听了。
按照他的说法，邱成文就和搞传销的差不多，都应该被警察抓进去，到监狱里蹲个几年。
赵奕明白意思，就是担心他被邱正文挖走。
然后他去了理学院，见到了传说中的邱成文，邱大神。
邱成文已经六十岁了。
他看着慈眉善目的，似乎是很好交流，可语调却相当严肃。
在象征性的礼貌了几句后，邱成文问了一下赵奕刚才在干什么，得到了在上数学习题课的回答。
邱成文顿时有话说了，“你还上什么数学习题课，不是浪费时间吗？”
他说话确实很直接，让赵奕听的眉头直皱，看到胡志斌推门走进来，他点头笑道，“胡老师讲课的水平还是很高的，我上他的课总能感觉受到启发。”
“是吗？”邱成文不知道谁是胡老师，但话音里充满了怀疑。
胡志斌听的嘴角都咧开了。
赵奕的这一句话比朱教授安慰半天还有效，至于赵奕具体有没有听课，以及确实在上课时间睡觉，他都自觉忽略不计了？
那重要吗？
不重要。
也许赵奕就是在上课时，睡觉做梦的时产生的灵感！
对，就是这样。
邱成文听的有些莫名其妙，他觉得自己是跟不上年轻人的思路，两人毕竟差了有四十多岁，可以说隔了两代人。
他错开了话题，谈起了三维震颤波形图。
刚才邱成文去了智能与自动化实验室，看完了波形图的第一组、第二组素数解，也对于三维震颤波形图和孪生素数猜想的关系，进行了可能性推测的论述。
邱成文说了一些想法。
赵奕紧跟着说出了自己的研究，“我已经完成了两者之间的关系论证，从三维震颤波形图，拥有更多的孪生素数界上，就能证明孪生素数是无限的。”
“当然了，波形图是基于黎曼猜想塑造出来的，所以只能说在黎曼猜想成立的前提下，孪生
…。。