当然知道的吗？”
然后就有些人听不懂了。
他们不明白刚才还在说这个，怎么就突然跳到其他方面了？
有趣的事情就在这里，有的人哪怕是发现听不懂，看到其他人都一副认真的表情，也就跟着赵奕的讲解不断点头。
这个时候，听不懂也必须表现出听的懂！
接下来继续。
赵奕讲解跳过‘他觉得理所当然的地方’只是个开始，后面随着理论逻辑、计算的深入，他发现短时间讲不完，也慢慢加快了速度。
就像是做哥德巴赫猜想的证明报告，他不可能花费一整天时间，挨个地方去详细的讲解，有些地方很简单就干脆跳过了，才能在几个小时内完成报告。
现在也一样。
赵奕只当是做个项目报告，把大体思路解释出来，就快速跟进的慢慢讲解。
然后更多的人听不懂了。
当有更多的人听不懂以后，他们也同样看看左右，发现大家都是跟着讲解思考、点头，也继续跟着讲解思考、点头。
赵奕发现大家都能跟上思路，心道科学院的数学所，果然是有几把刷子，竟然全都能跟上。
“厉害啊！”
“看来是我小看了其他的数学家！”
“刘贺敏教授能跟上不奇怪，陈明对计算机研究的不多，竟然也能跟上。”
“还有这一排院士，一个个都开始思考了？难道还能在我的理论基础上，进行拓展？”
赵奕思考着再次加快速度，结果发现大家好像还能跟上。
终于。
一个小时过去了。
赵奕说了声抱歉，打开瓶水咕咚咕咚喝了起来。
刘佟恩终于反应过来。
刚才的时候，他就看出了好多人打肿脸冲胖子，明明跟不上思路，偏偏强撑着听得懂。
他早就听不懂了。
其他人都听的津津有味，怎么可能呢？
其他人可以听不懂，根本就没有关系，但他是项目的负责人，国家导航系统的副设计师，是需要对项目负责的。
刘佟恩深吸一口气，忍不住对赵奕说道，“赵奕啊！你刚才讲的我没听明白。”
“哪里？是刚才那个边缘效率计算？”
“不是，再往前。”
“解压缩数据的转化？”
“不是，再往前……”
“判断分析、计算模块，可是那
…。。