朱由校在天津待了一日，就急匆匆赶回京城了，南北两直隶范围内，先后遭遇了地震影响，这造成的风波还是挺大的。
哪怕在此之前，朱由校已命有司处置灾情很多起了，可这次有所不同，南北两直隶皆是大明腹心，这也是流言蜚语能肆虐，能传播的重要原因。
对于这种愚昧，把天灾跟上苍降下惩罚，紧密的捆绑在一起，关键还真有人相信，朱由校很无奈。
这也让朱由校知晓扫盲的紧迫性。
不管是在任何时期下，读书是可以改变命运的，但教育的最大作用，不是为了改变命运，而是为了铲除掉愚昧！
很多不可思议的事情，溯本求源下就是愚昧所致。
大明还有很长的路要走。
想要构建与增扩教育体系，这没有数载，甚至更久时间，并且为参与教育的群体，谋划一条条出路前，这是无法发挥积极作用的。
“看看少府派驻南直隶赈灾、应急联合分司，急递归京的奏疏，在应天、扬州等府州县出现灾情，在南京的六部等有司所作所为吧。”
乾清宫。
东暖阁。
朱由校冷着脸，指着御案上的奏疏，对召开的内阁诸臣冷冷道：“面对地方出现的骚乱，粮价遭到哄抬，一个个都高高挂起，就好像这些事，跟他们没有任何关系一样。”
“朝廷每年拿这么多俸禄，养活在南京留守的职官，朕是真想不明白，要他们究竟有何用！！”
以朱国祚为首的内阁诸臣，你看看我，我看看你，脸上流露出各异神情，特别是钱谦益，他没有想到在今下这等局势，天子召见他们，聊的不是舆情，反倒是南直隶赈灾之事。
关键是天子的态度，叫钱谦益生出不好想法。
冗官冗兵这一弊政，即便是到现在，情况还是很严重，大明中枢财政有一部分开支，就浪费在这上面。
“从东南出现兵变，到倭乱，到民乱，到灾情，这前后南京诸司表现怎样，朕全都看在眼里！”
对于内阁诸臣所想，朱由校没有在意，继续道：“当初将朝廷北迁京城，是为了解决来自草原的威胁，是为减轻戍边北疆的压力，是为让大明南北凝一，这才奠定大明国祚延续至今的根本。”
“因为这件事，反对的不知有多少，为将国策延续下去，所以采取两都制，北边一套体系，南边一套体系，这样不管那边出现问题，至少可保大明不出乱子。”
“可结果呢？”
…。。