里。
所以，他能进来，全是因为校长愿意同意。
这也是他不理解的地方。
“而且，我记得常校长也不是以成绩论长短的人。”
再说了，只是一年级成绩而已，做不了数，因为这个打破规矩让他进来，说不过去。
他一句句问着，势必今天要问出个答案来。
见他这样子，常校长忍不住有她加了口气，倒了杯茶给他。
“相信你也看得出来，那孩子有点儿问题吧。”
秦冽点头。
有这样的家长，说实话，很难没问题。
校长继续道：“就是因为这样，所以我才答应他进来的，我怕要是不让他来，那孩子真的就撑不下去了。”
他还记得那天第一次见到周斐的情形。
他的第一印象，就是这孩子不像是个一年级的学生。
像是粥粥他们，每天都开开心心的，能跑能跳，能哭能笑，很有活力。
而周斐呢，死气沉沉的。
这样的词用来形容一个七岁的孩子，有点突兀，但放在他身上，又是格外的贴切。
很快，他就明白了他为什么会这样了。
周妈妈拿出周斐的成绩单，还有各种荣誉证书，奖杯。
其中的骄傲自然不用说，也很正常。
只是那态度，俨然就是只把这件事放在第一位，其他所有的一切都不重要。
就连周斐在她提到这些荣誉的时候，没有丝毫的表情波动，她一个母亲也没有注意到。
之后，她又和他输出了她的育儿理念，讲她这些年如何如何不容易。
对于她的经历，常校长表示同情，但无法理解。
不论如何，她的观念是错的。
他说了，她却执意争辩，还说周斐的优秀就证明她是对的。
可是一个真正优秀的孩子，不该是只有学习成绩好的。
周斐眼里的死寂和压抑，更让他心惊。
所以想了又想，他还是收下了这个孩子。
“包括让他和粥粥一个班，也是我有意安排的。”
听到这话，秦冽的眉头一下子就皱了起来，抬眸看着他，眼神里有些冷意。
这一次，常校长总算是也体会到了别人嘴里的他。
“刚才的事我已经知道了。”他又道。
没办法，谁让他有个八卦的女儿呢，这么大的事，他想不知道都
…。。