有句话叫，‘秀才造反，三年不成’。任公想来是听过的。”
梁启超诧异，
“造反和汉字有什么关系呢？”
旁边的章太炎哼了一声，
“愚钝！”
梁启超顿时不爽了，回应道：“无礼！”
竟然跟他女儿骂的一样。
想到梁思顺那个丫头，章太炎的气却是消了，
“梁先生，你没听明白陆教授的意思吗？别看咱们是这个大师、那个大师的，说白了，就是几个穷酸文人，只转转歪脑筋、动动嘴皮子，凭什么讨论识字扫盲？”
梁启超心知，对方又要鼓吹你那套革命理论了。
但此刻的他无法反驳。
汉字不管取缔与否、拉丁化与否，只靠一批文人提倡、鼓吹、辩论是远远不够的。
文盲率如此之高的中国，至少完整的义务教育体系，才能有效地把新文字教给全国每一个人，
而义务教育体系，需要的是强有力的政府。
清廷？
还是洗洗睡吧。
陆教授正例反例地讲，为的就是说明白这个道理。
梁启超叹气，
忽然间，他对自己的坚持产生了些许动摇。
但很快他就振作了，
“章先生，你怕是危言耸听了。”
章太炎叹气，
“好好！是我危言耸听！”
双方都知道无法说服对方，所以干脆不再说那些会引起冲突的话，
说了也徒增烦恼。
而且，这里是英国驻日本大使的宅邸，双方就算想上演全武行，也不可能撸起袖子来打个尽兴。
陆时说：“关于《拼音字母表》，我的观点不变。你们如果觉得我给出的方案不合适，不妨自己也想一想，甚至在以我的方案为基础进行修改，我也是没意见的。”
梁启超叹气，
“陆教授，您这是失望了？”
陆时展颜一笑，
“不，我是在庆幸。”
梁启超不解道：“庆幸什么？”
陆时回答：“庆幸我们的祖先创造了汉字这一瑰宝。我相信，她会经受住考验，完整地传承下去。”
梁启超：“……”
章太炎：“……”
两人沉默了。
没想到，陆教授用最朴实的话，说出了最具感染力的宣言。
章太
…。。