罗素和邓肯将作为俘虏的鸟嘴医生交给了欧泊教授，说明了事情的前因后果。
“欧泊，你负责用催眠和读心之类的手段，搞清楚鸟嘴医生传播瘟疫的目的，以及他背后是不是还有别的什么人或组织在指使……”
校长邓肯给欧泊教授交代起任务。
……
后面的事情应该不需要我关心了……罗素离开欧泊教授的办公室，听着背后校长的声音，越来越远，越来越稀疏，恍然间有种松了一口气的感觉。
他是多久没有这种紧张感了呢？又是从什么时候开始恢复到这种紧张的状态了呢？
自从邓肯在他身上设下的封印逐渐失效后，罗素周围的命运就开始重启波澜，一个接着一个事件，向着他狂奔而来。
罗素一边想着一边走出了教学楼，重新沐浴于 4月温暖的晚风中。
突然间，他的手机震动了一下。
又有什么事？
罗素从衣兜里掏出手机，看见屏幕上风铃的大头。
“罗素，罗素，我突然想起了一件事情，这次学院内神秘学瘟疫肆虐的事情，我好像之前在书里看到过啊？”
你说的是哪本书？罗素刚想这么问，马上回想了起来：
“你说的是那本没有主线，剧情乱七八糟的《罗千秋与不老药》？”
“对的对的，就是那本书，我记得有那么一段情节，就是关于瘟疫的。一种只对奇人异士有效的疾病！”风铃连连点头。
有人在有意复刻的情节？
不对不对，剧情的发展不一样。
书里的疾病好像并没有得到遏制，最后反派的计划成功了！
那本书肯定有问题，难怪会被我撞见！
罗素快速回想了一下情节，转身就向着图书馆的方向奔去。
“跑步太慢了，还是飞行吧。”
罗素打开手机的飞行模式，将手机往空中一抛。
那手机就在空中飞了起来，罗素纵身一跃，跳到了手机上，靠着三年级强者的惊人平衡性和灵巧，居然稳稳地站在手机上。
御手机飞行！
罗素之前学习了一个可以用法器储存少量物品的小法术，法术仅对外观和“储存”概念有关联的法器有效——比如葫芦、袋子、袖子、水晶、手机。
他用这个法术将一瓶飞行药水储存在了里面，只要打开手机的飞行模式，就能绕过储物空间不能影响外界的限制，直接激活储
…。。