上随便一搜，翻译、注释、讲解应有尽有，通俗明了，简单易懂，最多就是费费手指头。
而在汉朝呢？
黄门亭乡民一千多人，识字率可能不超过百分之一。
他们不知道天为什么会下雨，不知道太阳和月亮为什么东升西落，不知道自己身在何方，长在何处，对大汉的地理位置没有一个清晰的概念。
很多人以为，他们生存的地方，以及从别人那里听来的大汉十三州，就是眼中的整个世界。
即便是那些门阀世家，拥有的知识也不过是《左传》《春秋》一类的史书，以及《论语》《孟子》一类为人处世的哲学。
论起知识的储备以及解读的方式，汉代的人跟后世的人完全没有可比性。
更重要的是当时获取知识的方式实在是过于艰难。
竹简不易保存，书籍很容易丢失，没有拼音字母，没有标点符合，没有注释阐述，即便是有竹简书籍，想要学习，没有老师的教导和前人的帮助，几乎不可能实现。
而且哪怕是有书读，有老师教，有的时候书籍当中的一句话因为断句不同，含义也与原来的解释变成两个意思。
对于那些晦涩难懂的古代典籍，当时的儒生都只能通过逐字的摸索含义，以此进行自我断句和自我理解，然后注释成自家之言，渐成流派。
一旦某句话两个人理解不同，就有可能引来学术争端。
就好像后世大家解读《红楼梦》一样，无数红学家们有自己的想法和理解，大家在网上争论不休，吵个不停，最终谁也说服不了谁是一个道理。
于是从西汉开始，儒生们就纷纷给那些儒家经典做注释写传体。顺势就诞生了诸如《欧阳尚书》《伏生尚书》《施氏易》《孟氏易》《费氏易》《毛诗》《鲁诗》《齐诗》等等一百多家学派。
甚至包括《左传》《谷梁传》《公羊传》其实都是给《春秋》这本书做传体注释，也就是阐述《春秋》这本书里写的内容含义。
可以说后世的任何一个高中生，你只要懂高中数学，回到汉朝，就是鼎鼎大名的汉代数术家！
如果你运气好，穿越的时候带一个笔记本电脑，里面有所有儒家经典的翻译、注释、讲解，那么恭喜伱，你就是比当世大儒郑玄还要厉害的经学家，只要你有名气传出去，整个汉代的儒生都得找你拜师学艺。
所以从某种程度上来说，普通百姓和沈晨之间是有巨大的代沟的。他们得到的知识太少，对于沈晨这样的
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