而是开示。
法门跟开启不同，法门会让人误以为是修行的方法。而开示是不一样的，开示是提示，引导，它可能是一段对话，或是一个小久远的典故。
五域为何只能修炼到渡劫之境？那是因为五域天道有缺，大道不全……倘若师兄放弃飞升，立誓在此入道……
或许终有一日，五域有了自己的圣人，补天道之不足，便能让更多的修士能在此修行到更高的境界。
所谓的飞升，只是去到另一个天道稍全的世界，那里的修行资源虽然会多上一些，法则也会比五域更全……
但是，竞争也是更加残酷无情。
至少，在我去过的世界，并没有一个大道十全十美的地方。
我师父说天道有缺，其实便是大道不全，从来没有一个圣人能将所有的大道集一身所有。
我不能，师兄也不能。
但是，倘若师兄能在五域入道，成为五域开天辟地以来第一个圣人，便有希望将这里的缺失的天道补上一块。
如此一来，才全有更多的修士能突破到更高的境界。
说不好听，以五域的渡劫九境，去了九天之上，不过化神境而已……连一身真气，也要重新炼化。
而圣人之气则不同，圣人感悟天地之力，与天地同存……
李修元将自己的一番认知替明惠诉说一番，从午时过半，一时说到了酉时。
直到明惠在佛堂里掌上灯，才恍若明白了一些道理。
想到这里，明惠忍不住问道：“师弟一身佛门修为，为何全无，成了一个凡人？”
李修元一听乐了，端起面前的凉茶，浅浅地喝了一口。
接着说道：“何为天人？何为凡人？我儿时先生曾说天地人，师兄明白何为天地人么？”
明惠一听，不禁迷茫了：“何为天地人？”
李修元一楞，指着佛堂外的天空说道：“那不是天么？”
明惠若有所思地点了点头。
李修元笑了笑，接着说：“一到五岁的孩子，能感应天道的真谛，却不能拿为己用，这是天人。”
“五岁到十二岁，能看见凡人不能看见的灵异，是为得人。”
“十二岁以后，便什么都看不见了，也有一说是闭上了天眼、地眼，是为凡人。”
“这便是大道之下的天、地、人！”
“到了师兄这样的境界，即便你不生娑婆……只要你站在那里，便是一尊佛
…。。