起的作用要远远超过个人的技能，我认为比武还要继续进行。”
教育长看到他坚持，也不好再说什么。于是点头示意比武继续。
接下来就是火炮射击了。
炮兵教研室的主任虽然也对徐大龙刚才精彩的表现所震撼，然而炮兵是一个技术兵种，需要相对复杂的专业知识，还要经过长期的训练才有可能驾驭。他就不相信徐大龙对这方面也十分擅长。不仅如此，他还有两个优势可以增加胜算。
一方面火炮不是一个人能够操纵得了的，炮兵教研室的这些教员们长期配合，可以熟练地操纵火炮，就算是徐大龙本人熟悉火炮，然而他一时之间哪里去找那么多的帮手？如果没有人配合的话，要想操纵火炮很难做到。
除此之外，还有一个决定性的因素，让他有着必胜的把握。那就是这次比武所使用的火炮是米国最新式的102mm榴弹炮，这种火炮军校也是刚刚装备不久，徐大龙根本不可能接触过这样的火炮。
面对一种完全不熟悉的火炮，就算是炮兵教研室的这些专家们也是对照着说明书，并且在米军炮兵顾问的指导下，用了好长时间才能够掌握的。
他们认为徐大龙就算是天赋异禀，他也无法操作这种新式火炮。
训练部的王部长之所以坚持要继续比武，他也是知道这一点的。
军校的占地面积很大，训练场除了校园里的这一大片平坦的地域之外，还有山区、溪流等各种复杂的地形。
为了便于主席台上的长官们和训练场上的官兵们观看射击表演，炮兵教研室的人就将102mm榴弹炮拉到了训练场的中央，射击的标靶是提前准备好了的，就在几公里以外的山顶上，那里已经提前用白石灰画了一个很大的圈。
炮兵教研室的主任带着几名教官，以规范的战术动作在那里操纵火炮。他们已经提前做好了准备，事先进行过测距，对于白圈所在的山头的高度、距离也提前做过测量，而且他们在这一带已经很久了，对于这里的气候条件也都比较熟悉，可以说跟徐大龙相比，占据了绝对的优势。
火炮比赛的规则是每门炮发射五枚炮弹，其中有两枚炮弹是用于试射的。
炮兵教研室的教官们调整了好了火炮，计算了射击诸元，然后就开始了试射。
由于教官们已经提前做了准备，他们的第一发炮弹打得就比较准，炮弹落在了白圈外面不远的地方。
教官们修正了射击诸元，又开了一炮。这一炮基本上就打在了白
…。。