主要是知识掌握到位，记忆力还贼拉牛批，不怯场且语言表述清晰明了。
正是基于这一点，王冕等三位主讲老师也有给他一些上来讲解的机会。
以一个学生的角度去听他的课，然后为他点出不足。
当然不可能是一整节课都给他，十几二十分钟倒也是有的。
别说，真的是言之有物，理解起来也很是顺畅；
后续，关于李松林的测试成绩和评级都有了一个更高权重的提升。
也就意味着后续机构这边给到他的福利待遇只会是越来越好。
属于是巴不得他考上自己的目标院校和专业，那样在后续的宣传上他们这边也就能更多些可操作的空间了！
要知道每一年可不单单是插班生之间的比拼，也是各个机构之间的一个竞争。
近三百个名额，坚持到最后考试的自家学生还要去和各个机构的考生比，这难度不可谓不大。
坚持到最后的，其实讲实话也多是些一本、老二本一类的学校学生。
这样的一个大环境下，李松林这样一个苗子的出现，对于同达而言算得上是一个再好不过的筏子；
一旦他锁定了复旦汉语言文学专业的一个名额，那么后期的宣传效果绝对可以拉满。
试问，这样的一个民办三本的逆袭例子摆在这里，有谁会不相信机构的实力？
就算是真的主要成功因素在考生本身，那也完全不影响机构展示自己的实力。
本身就是一个老牌机构，师资力量哪能不抗打？
有李松林这么一号榜样立在那里，可以预计还是挺能鼓舞士气的；
当然，这些都是考上之后的事情，现阶段唯一能做的也就是给他多多学习的机会。
三位主讲老师基本上把自己的一身本事都给拿了出来，自然是希望他能获得一个好的名次，顺利拿到一个名额的；
这也是为什么，机构会将那些闹矛盾的学苗分到别的班去的一个原因。
就只留下了一些主讲师们认为还不错的苗子；
态度都已经到这一步了，李松林也不是什么蠢人。
再加上这些同学也确实很对自己的胃口，所以最后呈现的学习效果还是很不错的。
至少，他个人很满意；