潮流是必须经历的一个过程，想抗住浪潮的拍打，没点本事那是不行的；
话不多说，监考老师将考试袋分发给到李松林便也就收回了自己纷飞的思绪。
这个孩子，要说不知道那压根不可能，学校里的老师们可没少讨论。
虽然才来复旦一年，可留下的印象却是半点不少。
任课老师，校领导，基本上学校里的老师层面多少都知道些。
复旦学子如此之多，要想一一记住那压根就是不可能的事情。
只有像那些特别出挑的才有可能被注意到，很显然很多的教授就会在这里面寻找自己的“学生”。
当然，这里的“学生”是指研究生，和真正层面上的徒弟。
不过能被青睐，那也只是小概率事件，毕竟学生那么多，而有职称评定的本校教授却是不多。
在供大于求的时候，教授们自然是优中选优，会更加的关注学生的质量问题。
可以说，选择了那以后的日子也定然会有不浅的联系。
课题、工作、人脉……
这些都是默认的投资，如果不是惊才艳艳之辈，学校教授们又怎么可能会轻易松口。
很显然，李松林已经获得了很多教授的青睐，只等一个合适的契机就会来联系他。
只要还想在复旦继续读下去，那他一定具备优先级，这一点毋庸置疑。
现在说这些或许还太早了一些，可要知道他身上是有成绩的，这样的学生会缺乏选择吗？
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补考的教室里，听到飒飒的笔触划过试卷的声音，裹挟着清香的风声、内里有规律的呼吸声。
三种不同的声音汇聚在一起，却是营造了一副寂静的图画，动态终究归位了静态。
李松林唰唰唰的写着，每一次的落笔好似都不需要思考，快得有些离奇。
【这小子有思考吗，别到时候考不好挂科啊，听其他学生说今年的考试很难】，不怪监考老师有此担忧。
毕竟，十二门考试，那满打满算也得三天考完。
结果到了这小子身上，直接要求一次性全部考完。
要知道复旦大学的任课老师考试出题都不可能太简单。
就这样，他还十二门一起，信他是真信，可也确实并不看好。
考场里的考生大多如李松林一般奋笔疾书着。
有闲适写意的，自然也少不了抓耳挠腮的；
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