“这半个月，我算是对你的水平，初步摸了一下底。你跟第一档的同学，差距在哪里呢？首先，稳定性上，人家第一档的学生，除了最后一题，前面的题目，绝不出错。他们做题也是很快的，但是他们的快，是为了保证有再算一次的时间。就是数学考试两个小时，他们能把一张卷子，最起码做上两遍。
然后第二个，就是你对数学课本上的东西啊，掌握的水平和程度，还不如他们。你不要以为，只有文科的内容，是要回归课本的，数学也是一样的。
你做题做到最后的时候，你就会发现，它其实很多时候，考的是你对定理和定义的理解，从高一到高三，我们这五册课本里，一共七个……现在是六个了，六个系统的内容，每个内容板块里，都涉及到很多的基础定理和定义，就是那些画黑线的，当然，有些没画黑线的话，也一样重要。
就像昨天这张卷子，你看这个最后一题的第一小问，求实数根，简不简单？其实很简单，就是它题干看起来复杂，所以你就想多了。我是不是从开学第一天就告诉你，第一问不要想太多？你就按照课本里告诉你的方法来做，你别管他式子写出来有多复杂，等写完后，换元、裂项，很简单地变化一下，答案基本口算都能出来。
所以这么这个学期，我要纠正你两个毛病。第一，我们前面的分数，一分都不能掉，半分都不能掉，不仅要快，更要稳。第二最后的大题第一问，我一定想一切办法，让你能稳定地拿下来。所以你这个学期的任务，就是把数学稳定在一百四十分以上，最后的十分，我们下个学期再来拿下它。实在考不到一百五十分的话，我尽量让你冲一冲一百四十四、一百四十五。
这个最后的大题啊，第一问，四分，考基础，第二问，四分，考技巧运用的能力，第三问，六分，这六分，就是纯粹的数学感觉和天赋了。你的数学感觉……不是太好，但如果有针对性地锻炼一年，我想不是完全没有机会变好。”
大清早的，李兴贵对江森的数学水平，做了个提纲挈领的分析。
江森听得听赞同，微微点头，李兴贵把卷子交给他，说道：“等下第一节课，我们从后面的大题开始讲，你先看一下，有没有思路。等大题讲完了，你就自己做卷子把，我讲我的，你做你的，要是嫌吵，回寝室自习也可以。”
“李老师，你这也太……”夏晓琳立马大喊起来。
李兴贵直接打断：“不同的学生就该用不同的办法，而且我主要就是奔着江森来的，程校长给我的任务，也主要就
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