郑老师刚刚有一点说的特别好，自然！我们就是顺应自然顺应孩子的世界嘛。”
陈时平打完圆场后，余桦又紧接开口说道：“没错，郑老师刚刚那几点总结的非常好，我刚刚说的也是这个意思，更加集中的体现去嘛！”
会议室里的几个作家都被陈时平和余桦给带跑偏，开始和他们讨论起来具体的创作思路。
就比如以文成公主为背景的故事应该着重表现哪些东西。
和平、自然、善良文成公主有着最美好的品质，但肯定要集中去表现某一点。
最终讨论下来就是进行一定的程度的夸张，文成公主拥有与动物沟通的能力，她的祝福能够让植物更加茁壮的生长。
同时也将原来的和亲进行一定程度的美化，和亲听着非常伟大，但是也是一种无奈的妥协。
所以就换成，来长安学习的异国王子遇到了善良美丽的公主。
王子的国家寸草不生被巫师施了魔法，国民吃不饱，公主非常同情那个国家。
于是决定帮助王子，利用自己的能力帮助那些百姓。
美化和亲，强调爱与平等嘛。
故事就围绕公和王子踏上艰难的旅程，巫师知道消息派出手下来阻挠公主，公主最后会和王子一起打败巫师.
郑媛洁是不太认同这样的故事结构，觉得太简单了。
只体现了两个主人公的勇敢、善良、聪明，缺少了人文关怀和社会意义。
陈时平笑呵呵地没说话，有余桦呢！
陈时平轻轻碰了一下余桦，这小胖子立马会意。
余桦清清嗓子说道：“不是说没有，而是郑老师没注意到，在刻画巫师的时候可以刻画成战争分子。
想要统治那片大地，呼吁和平反对战争，凸显战争给世界带来的伤害。”
郑媛洁头疼地看着余桦，这家伙比自己能说多了。
不过这么一说后的确比之前要更丰富，主题也更高了。
“余老师说的对，是我想的简单了。”
“郑老师太客气了，您是童话故事大王，我就是一个门外汉比不了比不了。”
陈时平觉得余桦比很多作家都真实的多，要更接地气一些。
不是那种活在书本上或者名人简介中的作家，想是一个你身边的朋友，非常的真实。
聊完文成公主的故事后，陈时平就主动说起冰雪奇缘的故事。
他想看看这些童
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