会风气如此，单纯地谈教育理念，注定会很累。
就和优生优育一样，硬性不让社员生孩子，哪怕他们不想生也觉得你逼迫他们你有病，让他们知道养育孩子在精不在多，引导他们把更多经历放在赚钱上，那他们自己就不会一门心思只想生孩子。
这些话林姝原本不想和老太太讲，毕竟她们受教育的时代背景不同，思想是不一样的。
可杜老太太一直不断地和林姝念叨，她就觉得林姝懂自己，可以解决自己的郁闷。
现在那些家长自己浑浑噩噩，孩子也不好好管，不少孩子本身挺聪明的，结果大一点之后反而越来越歪。
这……老太太痛心呀，这家子怎么能这样呢？
林姝看她着实难受，就跟她聊了聊。
为教育者，只需要问心无愧，然后顺势引导，至于对方受不受教，那是对方的问题啊。
你教他们要自立自强，可他们的父母、环境都在教他们“老子英雄儿好汉，老子窝囊儿混蛋”，你想逆流而上，那肯定很难。
林姝温声笑道：“我管好自己家就行不管别人，别的孩子不管好坏有他们的家人承担，不归我管。”
常小刚歪、张小亮歪、许耀耀歪，陆家庄还有许许多多的大人孩子可能都有意无意地走歪路，
() 她看出来，却并不想多管。
可能她耗费巨大的心力会把一个即将误入歧途的人给拉回来，可她为什么要管？
她又不是圣母？
杜园长也只是一个托儿所的园长，她看到了有些家长教育孩子的弊端，不认同、焦虑，想要给孩子正确的引导，可如果家庭和老师不配合，双方理念冲突，强行引导只会激化矛盾。
现在杜园长气愤的是有些家长引导孩子捧高踩低、以貌取人、势利、唯利是图等等，可如果那些家长就是靠这些在这个年代过得风生水起的，你又如何能要求他们不用这套理念教育孩子？
假如自己孩子和别人的孩子面临竞争，其中一个需要下乡，另外一个可以去单位上班，谁不想拼了命把机会捞给自己孩子？
有本事有路子的一定会拼命钻营，钻营不动的就只能下乡。
他们不知道会恢复高考，觉得下乡就是毁一生的选择，更何况即便恢复高考，很多人下乡以后也失去了更光明的机会。
如果林姝不知道未来的走向，有更好的机会她也肯定要留给自己孩子自己亲人。
谁不是呢？
…。。