清楚校长和他直管领导的关系，就去越级找校长了？这特么不是欠剋吗？
不过，吕部长直接找自己，啥意思？拉拢自己？
方淮已经打定主意要做这件事，不过，他也明白，如果是拉拢，人家多少就能给点条件。
要是能要点主导权，那是最好的。
研究所不属于部队编制，搞不好，还能给自己公司以后聘请的的科研人员要两個职位，增加点话语权，那有些事就更好操作了。
管他的，有枣没枣，老子先打三竿子再说。
“呃…首长，我和宗教员说过，这个合作，职务方面，我还有些想法…”
“诶～”没曾想，吕部长听到这话，直接一摆手。
“只要事情办得好，这不是问题！其实，我认为你的想法其实还有进步的空间，学校也能够更好的为你的课题研究创造条件，也能在你的评职定衔上，给予更多优待！
怎么样，有没有兴趣，和我聊聊？”
吕部长一番话，把方淮说得脑子发懵。
我的课题研究？
评职定衔？！！
啥意思？！
我不就请学校创办研究所，给公司科研提供个名头吗？咋成我的课题研究了？
实际上，吕部长也有信息差。
刚才，陈校长只是告知他，方淮正在努力做改革研究，并且有了成果，已经进入了上层视野，到了学校以后，也想积极推动改革，并且说服家里投资，和学校进行科研合作。
这是陈校长的推测，其实也大差不差，只是上交部局的改革方案和学校这事其实没有太多因果关系，但吕部长听后，觉得这对学校肯定是大好事，而方淮如此积极参与改革，个人诉求，无非是为了研究成果。
成果，便是利益。
普世认为的个人利益，无非升官发财嘛。
发财，人家家里既然有钱，自然不缺，那就是升官了。
现在方淮提到“职务”，已经是明侃了。
可方淮听到吕部长提到“评职定衔”，内心已经开始狂跳。
领导，我说的，不是这个职务啊！
不过，可以聊聊！
此时他很想问问，昆指一个大专，居然还有“在定职评衔上给予优待的权力”？
但，他不敢直接问。
人家都开条件了，自己去问一嘴，万一人家发现自己原本没这个想法怎么办？
方淮琢磨了半
…。。