最后什么情况，张新凯老师并没有告诉我，但是在删除之前，张新凯老师曾经这样告知众人。”
“他说，这篇帖子是自己虚构创作的，因为自己确诊了双相情感障碍。”
“当写下这些文字的时候呢，正是他自己双相最严重的时候，所以那并不是真实发生的事情。”
“而且张新凯老师还在删除之前的帖子上说，潘俊文，只是自己幻想中的伙伴。”
“可能是自己小时候受到的排挤，所以才幻想出潘俊文这样一个同学。”
“但是现在在吃药的情况下，双相的情况已经好了许多，所以也就是这个原因，他把这篇帖子的回答和评论全部删掉了。”
“那删除之后，这起潘俊文失踪事件，是不是就算画上一个句号了？”卢薇薇问。
女老师默默点头：“是的，那这件事情随着帖子被删掉，也就算画上了句号。”
“但是我觉得吧，这里面似乎还有古怪。”
“还有古怪？”之前感觉，应该是张新凯有犯病的倾向。
但听女老师这么一说，顾晨赶紧继续问他：“你指的古怪是指哪方面？”
“嗯……”女老师低哼了一声，犹豫的看向顾晨。
“你说吧，最好吧你知道的东西全部说出来。”顾晨鼓励着说。
“好吧。”原本不太想说，可经不住顾晨这样询问。
女老师犹豫再三后，还是见自己的顾虑道出：“因为我入职之后，听张新凯老师讲述这件事情比较多，所以印象也特别深刻。”
“就总感觉吧，这张新凯老师怪怪的，后来出于对他的好奇，我才去论坛查看他所发的帖子，但是我注意到一个细节。”
“这个细节，是张新凯老师曾经更新过的一个微信截图里，那是张新凯老师和已经在澳洲的小李同学之间的对话。”
“他们说了些什么？”袁莎莎好奇的问。
女老师则是回想了几秒，与众人解释道：“我记得，前面小李同学说他们班没有什么潘俊文，然后就是一些劝张新凯老师的话。”
“但是后面呢，小李同学又这样说，他说，这个事情你就不要追究了，相信我，没结果的。”
“毕竟老婆孩子热炕头，远比你找一个没有结果的结果强。”
“谁都不愿意提，咱也就别叫唤什么了。”
听到这里，顾晨说似乎也发现了问题。
但还不等顾晨道出，女老师则主动解释：
…。。