“能！”
小朋友们响亮地回答，信心满满。
“很好！”黄骏最后叮嘱道：“记得，在行动的过程中，我们要保持队伍的有序，不可以推搡哦。现在，就按照我说的，开始我们的第一步吧！”
随着黄骏的话语落下，小朋友们兴奋地拿起手中的大量杯，立马冲向各自班主任所在的方向。
不过…
刚迈出几步…
他们一下子回想起黄骏的叮嘱，便不约而同地放慢了脚步。
各班的班主任见状，纷纷上前，温和地维持着秩序：“小朋友们，别急哦，我们准备的面粉足够每位小朋友使用。请大家排好队，一个接一个慢慢来，保证每位小朋友都能得到自己的一份……”
片刻。
一个个小家伙，就端着满满的一杯面粉回到了自己的迷你工作台前。
紧接着，他们遵循着黄骏的叮嘱，小心翼翼地将面粉倾倒入一旁的面盆之中。
目睹着小朋友们如此认真地完成了这第一步，黄骏对于今日教学的信心倍增。
“非常棒，小朋友们！我刚刚巡视了一圈，大家的表现都极其出色！”
他由衷地赞赏道，随后话锋一转，引领大家进入下一个环节：“接下来，我们要做的是——看，你们的迷你工作台上是不是有一个稍小的杯子？请每位小朋友拿起这个杯子，再次前往班主任那里，但这次我们要接的是水，记得水位线不要超过这个‘5’的标记哦……”
说着，他拿起桌上一个约为之前量杯一半大小的示范杯，清晰地向小朋友们展示着水位标准。
小朋友们闻言，立刻在自己的迷你工作台上找到了相应的量杯，随后再次井然有序地走向班主任，按照黄骏的指示，将量杯接上水，仔细地瞧了瞧，见水面稳稳停驻在“5”的标记上，这才心满意足地转身，带着成就感回到各自的迷你工作台旁，小心翼翼地将量杯置于面盆一侧。
黄骏见小朋友们圆满完成，满意地点点头，接着引导道：“非常好，小朋友们，接下来，我们要用桌上的电子秤来称取材料了。泡打粉需要5克，酵母粉7克，还有白糖3克。记得要细心操作，稍微有一点误差也没关系，重要的是我们学会了这个过程。”
末了，他还特意拿起这些材料，一一展示给小朋友们看，帮助他们加深记忆。
小朋友们一脸认真地将其一一记住，随后小心翼翼地操作着电子秤，开启了“称重”模式。
不一
…。。