歌岛上待了一个月，母亲发消息给你，问你的近况，你才发觉自己已经度过了修养期。】
【你准备用时间来纠正少女对你的感觉，来化去少女回忆的糖衣，你失败了，少女对你的亲近不只没有减少，还与日俱增。】
【你之前定下的导游问你，什么时候继续接下来的旅程。】
【你迟疑许久，回复他，一周后你就会回去御崎，准备出发。】
【你已完成了海面的画，院子的雨还有几天也将画完。你准备将这两幅画一幅送给樱之丘的同行，一幅送给茉优，做别离的礼物。】
【你决定在雨院画完成的时候，告诉茉优这个消息。这是你的拖延。】
【你因别离而生出愁绪，于是将更多的精力用在绘画上，用色彩来涂抹掉自己的淡淡的哀伤。】
【你的逃避反而让你逃避的时间减少了，你只用一天就画好了画。】
【第二天晚餐的餐桌上，你准备告诉茉优离开的日期。】
【在你说出口前，少女和你说了一件事，她说，这周五有一个小测验，她要集中注意力和精神，备战这次测验。】
【你的话于是不好说出口了，你不想因自己的事影响到少女的考试。还有两天就是周五，你想等到周六再说。】
【周五过后，茉优又说，樱之丘有绘画的比赛，下周就是报名截止的日期，她还没有满意的画作，必须在这一周里画出满意的画才行。】
【她搬出自己以前的画，请求你的指点。】
【尽管已从她的话语中知道了她小时候学过美术，你还是惊讶于她坚持了绘画的道路，在你的记忆中，少女最强的地方是知识领域，而不是艺术领域。】
【你翻看了她的画，赞叹她的笔触和色彩运用，你因这些惊讶而暂时忘记了离开的事，等你回想起来，你已应下了她的要求，要指点她画出一幅满意的画来。】
【你不得不调整了离开的日期，你与导游道了歉，推迟了旅行行程。】
【在茉优小时候，你与她的家人说，要教她绘画，实际上，你只是浅浅教了她一些基础，女孩上手绘画的时间屈指可数，时间都用在了家务、种地和与你聊天游戏上。】
【到歌岛一个多月，茉优只是看你绘画，从未自己画过。】
【你的心中生出奇特的感受，你和少女关系亲近，但你的绘画和少女的绘画，仿佛是一条平行线。】
【少女向学校请了假，专心绘画，终于在报名截止的前
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