老十觉得儿子之间区别对待才是规矩，所有的儿子不分大小嫡庶一碗水端平了，才叫不讲规矩。
就象是皇阿玛教导太子和教导其它儿子，都很用心，甚至教导都是那些书那些经，但，教导的方向完全不一样，一起上课，那怎么可能！
同样的书不同的解读。
太子学的是治理国家，学的是君之道。
他们学的是辅助太子，学的是臣之道。
同理。
小福瓜学的是家主之道，未来怎么样扛起这个家来。
其它的孩子们以后都是辅助他们哥哥把敦郡王这个门户撑起来，大家得享余荫，就算是另起门楣，其实还是得靠在这个树上。
小福瓜享受了这样的福荫，同样的他也承担起比弟弟们更大得多的责任。
在当前，这就是社会的主流思想。
可现在二儿子明显就是要挑战小福瓜的权威，老十要做的肯定是坚持的保护小福瓜在这个府里的地位不容弟弟们随意的侵犯。
老十把小福瓜送走了之后，又让小喜子把二儿子叫来。
“儿子给阿玛请安，阿玛吉祥。”
“起来吧。”
“你知道错了吗？”
二阿哥站在那里，抿着唇，眼睛倔强。
老十问：“为什么要说谎？”
二阿哥依旧不发一言，但是眼睛里充满了泪水。
与其说郭罗络氏心大了，不如说二儿子的心太大了，五岁的孩子，在那样的场合，坚持把陷害哥哥的话说明白了，其实二儿子也算是同年孩子中比较能干聪明的。
但没走正路。
“你为什么想找你哥哥的老师？是不是因为你哥哥的老师是举人，而你的老师是秀才，所以你觉得你哥哥的老师更有本事？”
二阿哥有些意动，他抬眼看着阿玛，微微点头。
老十脸色还是很缓和的：“你想要和更有本事的人学习，这一点没有错。这代表你很聪明，看问题也比你同年的孩子更有见识。”
小孩子听了这话，唇角上扬，心里很开心。
“你觉得你生母是个有本事有学问的人吗？”
小孩子摇头：“不是，姨娘只识几个字罢了。”
“她是个庶女，她娘家条件平平，不可能在她的教育上花太多的钱，也不可能有见识的先生去教导她，无非学些女人学的东西，你觉得她有本事有见识能教导你吗？”
小孩子
…。。