三个监考老师共同打分，取平均值，就是该考生的实验最终成绩。
黄伟强逼自己集中精神，认真审题，然后开始做实验方案。
第一道是染料制作的实验题目，涉及到的知识点很多，包括染料力份、克分子消化系数、重氮化反应、阳离子染料、吸收光谱曲线、三段法等等，难度颇高。
题目要求完成一种指定染料的全化学反应设计方案，便于研制出一种能标准化、规模化的绿色染料。
黄伟花了40分钟左右就完成了方案设计，开始正式的实验，第一步就是氯气的制作，通过二氧化锰与浓盐酸反应来生成氯气，这是非常基础的实验，初中生都不会做错，黄伟几乎不费吹灰之力就完成了。
刚刚记录好数据，准备进行第二步，忽然听到不远处的一个高鼻梁的中年男监考老师问道：“这位同学，你有什么需要吗？”
黄伟抬头看去，看到有考生举起了“help”牌子。出乎他的意料，举起牌子的居然是秦克！
黄伟不由多看了两眼，只听秦克用英语说道：“老师，我要求更换我的浓盐酸。”
高鼻梁监考老师意外道：“你这瓶浓盐酸有什么问题吗？为什么要更换？”
“这瓶浓盐酸的浓度不达标，我认为它达不到36%~38%的标准浓度范围，更与本次实验要求使用的36.5%浓度不符。”
高鼻梁监考老师不悦道：“这个实验室所有的浓盐酸都是从同一个桶里灌装的，而我们所有的实验设备、化学材料，在考试开始前都是经过三道标准检查的，不可能出现你所说的浓度不符情况。请你继续进行实验……”
秦克摇头道：“别人的我不知道，但我这瓶浓盐酸肯定不达标，我刚才计算过了，根据反应时间、氯气生成的浓度，这瓶浓盐酸的浓度只有29.5%。既然这个实验要求我们设计出最合适的、能标准化规模化的方案，那首先要保证的是实验材料符合标准。”
他寸步不让地争取道：“这瓶只有29.5%浓度的浓盐酸，无法验证我的实验方案，结果也会产生超出合理范围的误差，我拒绝使用这样的浓盐酸进行实验！根据考场规定，对考生存在疑问的实验材料，可以予以更换，我要求行使我的权利！”
高鼻梁监考老师明显被他的顶撞惹恼了，他哼了声，用力拉开旁边的一个备用柜，随便从里面的两瓶浓盐酸取出一瓶道：“我再说一遍，我们所有的实验设备、化学材料，在考试开始前都是经过三道标准检查的，不可能出
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