研究型高校。
而又正因为秦克现在已是教育界的旗帜，在这个话题上，由秦克出面泼冷水反倒是不合适的，由他这老家伙出面向上头反映更合适。
所以姜为先点到即止，换回原本的话题：“关于本科生一心保研的事，在你还在念本科时其实也有，不过近年来确实有越演越烈之势。”
一旦保研成功，就意味着不用再花大量的时间精力去复习思政、英语、数学、专业等科目来挤全国统考这条独木桥、从千军万马中杀出血路，这又怎能不让想读研的本科生们趋之若鹜？
老院士的声音透出几分的痛心疾首：“就像青筠的小表妹，从大一起就专注于保研，一切与综合成绩无关的活动都不参加，一切可能会降低绩点的课程、哪怕再感兴趣也不选修，而容易拿到高绩点的课程，哪怕再无趣也要抢着上……这样又能培养出什么人才？更别说她的室友们为了竞争保研而丧失了一个人的道德本心！”
秦克暗暗点头认可，他知道老师是鼓励学生扩展知识面、尽可能地利用大学这个象牙塔来树立正确的三观、培养更宽阔的视野胸襟，这样只为了保研而学习的做法，老先生是绝不认可的。
“秦克啊，你刚才的决定我很赞同，只是在方式方法上，我有一些建议，另外我更建议你再进一步，引导教育界对于保研的改革大讨论，这样才能尽可能地展现你的初心及胸怀……”
听着老师的耐心指导，以及话语里透出来的殷切期望，秦克在轻轻点头之余，目光也变得越来越亮。
果然家有一老，如有一宝！