学校是玩游戏的地方吗？还以为自己是学生呢？晓松，你已经上班了啊，是学校的辅导员了啊，怎么还这么没个正形的？让学生看到，还以为我们的工作就是整天嘻嘻哈哈。让你和同学打成一片，不是叫你跟他们玩成一片！当老师的首先要有当老师的态度，你现在这个样子怎么行？”
松松老师被尤瑜说晕了，满脸尴尬。
“松松，走了，走了，下班了，别打扰尤老师工作。”小梅老师忙走上来，把松松老师从尤瑜身边拉走。
尤瑜又低下头去，看着眼前一份文件，默不作声。
现在她听到梁鑫的名字，整个人就觉得不对劲。
自打前几天康明把梁鑫的家庭背景告诉她后，她是一万个没法相信。
父亲是个在酒店看门的精神病人，母亲在幼儿园里给人当保姆……
这……
这怎么可能呢？！
这样的家庭，怎么可能培养出这样的孩子？
基因变异都说不通啊！
梁鑫的眼界和能力，无疑只能是通过环境熏陶出来的。而且还得加上自身有天赋，有过类似的锻炼才能初步成型。而梁鑫的实际能力，俨然根本就不止“初步成型”那么简单了。
如果说谢小宁和魏晓天那样的孩子，分别属于“幼年体”和“成长期”，梁鑫最最少，也是“完全体”甚至“究极体”的级别。连尤瑜本人，都觉得自己可能不如梁鑫。
但这样的小孩，偏偏就出身自那样的平凡乃至于可以说糟糕的人家。
这不科学……
而且这样一来，自己岂不是，相当于上当受骗了？
尤瑜无法接受这个事实，松松老师刚刚在她耳边的聒噪，让她简直心烦意乱。
她刚才听说，梁鑫今天从外面回来了……
“尤老师，我们走了啊。”
小梅老师拉着松松老师，快步离开了办公室。
尤瑜淡淡嗯了一声，等屋里只剩下她了，她沉默许久，终于犹豫着，拿起了桌上了电话，拨出了梁鑫的手机号码。片刻，手机那头接通，梁鑫淡淡一声：“喂，你好。”
咳……
尤瑜清了清嗓子，居然有点紧张，小声道：“梁鑫，你回学校了是吧？我上个月借你的那台电脑，你现在方便拿回来吗？我要用一下……”
“现在吗？明天行吗？”梁鑫拉住江玲玲的手，微笑道，“我现在在外面吃饭。”
尤瑜却反常地说：“你先
…。。