待所有人离开后，赵延洵依旧站在沙盘前。
他在他旁边，霍安端着一个托盘，上面拜访着四种颜色的小旗。
拿着旗子，赵延洵在沙盘上插着，每种颜色代表着不同的势力。
最后，他拿起了一小面“雍”字旗，插在了平山府城的位置。
经过刚才的问奏，应对北地郡的策略已经有了雏形，接下来只需执行外加不断完善。
看着一旁墙上的地图，赵延洵微微叹了口气。
他本想一鼓作气入关，但如今看来，如果不解决北地郡的问题，继续往关内用兵将十分危险。
此刻，赵延洵只希望解决北地问题能少流血，最好是将北地军民全部收服，那样他的实力将会大涨。
好在，他的优势很大，所以成功的可能性也大。
当赵延洵绞尽脑汁完善对策时，另一头的理政学堂，已经完成了上午的课程。
学子们陆续从课堂内走出，相互之间正探讨着。
午餐将由学堂提供，此刻他们正往食堂走去。
众人行进之间，相互还在探讨学问，可其内容却让张光仕很意外。
上午这堂课，教授的是数学，所以学子们都在讨论计算。
他们学成之后，会被委派到各地去为官为吏，到时候免不了要统计各种得数据，所以数学是非常重要的课程。
张光仕不知内情，在他看来学子就该读圣人经典，而非如讨论数学这等细枝末技。
作为从小熟读经典，经受正统教育的读书人，张光仕忍不住吐槽：“不学圣人经典，雍王简直倒行逆施，亏我还以为他真是什么贤王！”
此刻他就站在院子里，他这一句话声音虽然不大，可却传到了学子们的耳朵里。
众人纷纷停下脚步，站在前面那人盯着张光仕，冷着脸问道：“你是何人？安敢出言不逊？”
在学子们心中雍王是神圣的，他们绝不允许有人污蔑，所以对张光仕自然没好脸色。
张光仕没有回答这两个问题，而是自顾自说道：“听说你们学成之后，会被委派各地为官，似尔等这般不读经典之人，为官又如何能施以仁政？”
越往后说，张光仕心里就越生气，而他这些话也让学子们怒火上涌。
“学这些数字计量，倒是方便你们盘剥百姓，如此说来……雍王治下，怕是少不了苛政害民！”
虽然这些天观摩，让张光仕对普通百姓生活有了解，但心
…。。