天幕中的一言，一边大声呼叫一边加快动作。
竹简上的墨痕越发缭乱，完全不成字体。
一旁的稚嫩小童咬着手指好奇的看着。
直到天幕里的一言翻过，男人还在埋头苦干，凭着记忆写完记载。
“阿父？”
稚嫩的幼童看着父亲。
男人看着只有自己能辨认出字迹的竹简，对身边的幼童道：
“迁儿，你要记住，我家乃先周室之太史也，尝显功名于虞夏，典天官事，不绝于后世。”
男人看向天幕，眼中透出一丝兴奋。
“南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘。”
“北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄，厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。”
“我等太史公每到冠礼之后必壮游天下！”
“一是探寻，二是证实，三是碰撞。”
“借由对历史的记录和探索，了解理想的政治之道、人间秩序。”
“我们知道要用什么方式把错误彰显出来，把是非的标准定下来，并且懂得如何彰显一个人做的事情是对的、好的，另一个人做的事情是错的、坏的！”
“我们要在所有人中看出人才，知道给人才什么样的地位，让他发挥！”
“反之，我们也要看出什么样的人是坏人、无能的人，如何把他从不对的位置上排除！”
“孔子曰：载之空言，不如见之于行事之深切著明也！”
司马谈看向小司马迁，笑道：
“历史是实际的、具体的，其中有事情所产生的各种头尾，有人所作为的各种动机，这些都能更好地教给我们人间智慧。”
“这就是太史公的意义。”
司马谈抬头望天，感慨万千。
“天幕，不是独属皇帝的历史。”
“也是我等太史的理想验证。”
“未来的封禅大典，真是期待啊！”
……
天幕上。
头戴朝冠的小皇帝坐在龙椅上。
面前，一群看不清面容的大臣们束手而立。
……
【就在多尔衮死后半个多月，顺治皇帝传谕议政大臣等说：“国家政务，悉以奏朕，朕年尚幼，未能周知人之贤否。”】
【“遇紧要重大事情，可即奏朕，其诸细务令理政三王理之。”】
【大臣奏曰
…。。