866年）。这年的春天，总税务司赫德要回国结婚，向奕请六个月假，顺便建议清政府派人到西方去考察。】
【这正合奕的心意，于是上奏请派员出国考察并获准，从而有了清朝派斌椿等人走出国门的破天荒事件。】
【同治十一年（1872年），首批三十名“幼童”奔赴美国留学，史称“幼童出洋”。】
【同治年间留学之风兴起，与容闳分不开。从同治十一年到光绪元年（1875年），每年出国一批，每批三十人，共有四批一百二十人赴美国留学。】
【幼童们到了美国，成为美国新闻中的轰动事件，美国总统还接见他们。中国留学生给美国人留下“聪明能干，彬彬有礼”的印象，并说他们是“中国的荣誉”。】
【容闳提出并把他们分别安排在美国平民家庭中生活。美国的教师、医生、绅士们纷纷把中国幼童领到自己家中，每个家庭对幼童都关怀备至，为他们提供较好的吃住条件，关心他们的学习和生活。他们成为中西文化交流的桥梁。】
【不过这些跟同治的关系也不太大。】
【评价D级·得一分】
……
｛这官方话说的还蛮好的，在清廷的设计里，他们只是强国的工具，但在现实中，他们却是一个个活生生的人。｝
｛为了让这些强国工具服帖，清廷派去监督他们的官员陈兰彬与吴嘉善等，一再对幼童强调朝廷派他们出洋的本意“是令尔等学外国功夫，不是令尔等忘本国规矩”｝
｛“外国功夫”是工具，是学怎么造船造枪造炮。“本国规矩”是价值观，是四书五经、《国朝律例》和《圣谕广训》，是在指定时间遥向大清皇帝磕头。｝
｛但孟母三迁的故事大家都知道，环境对人的影响很大。幼童们进入的是美国的新式学校，不是中国的传统私塾，他们“终日言论思想，悉与旧教育不侔”。｝
｛打棒球、踢足球，穿西装、剪发辫，入社团、进教堂，皆与《圣谕广训》之类的东西背道而驰。｝
｛后来吴嘉善将幼童们招到清廷驻华盛顿的公使馆接受训话。学生们谒见吴时不行拜跪之礼。吴的僚属金某大怒，斥责“各生适异忘本，目无师长，固无论其学难期成材，即成亦不能为中国用”｝
｛随后，吴嘉善向李鸿章打小报告，指责幼童背叛了中国传统文化。还说这些幼童即便成材，对国家也毫无益处，他们不可能承担起朝廷寄托的“取西人器数之学，以卫吾尧舜禹汤文武周
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